中学七年级语文下册 6.29(马)课件2 (新版)新人教版 课件VIP专享VIP免费

布 封浅层阅读• 1. 作家作品。• 布封（ 1707-1788 ），法国博物学家、作家，生于贵族家庭。他 1748 年开始写作《自然史》，数十年如一日，最后用 40 年时间写成 36 卷巨册的《自然史》。• 布封的主要著作《自然史》是一部博物志，它包括《地球形成史》《动物史》《人类史》《鸟类史》《爬虫类史》《自然的分期》等几大部分，对自然界作了唯物主义的解释。达尔文称他为“现代以科学眼光对待这个问题的第一人”。2. 给下列加点字注音• 觑（ ） 项鬣（ ）• 剽悍（ ） 疮痍（ ）• 阔绰（ ） 窥伺（ ）• 观瞻（ ） 畸形（ ）• 妍丽（ ） 庇荫（ ）• 遒劲（ ） 羁绊（ ）• 慷慨（ ） 鞍辔（ ）• 妒忌（ ） 相得益彰（ ）ｑ ùｐｉ ā ｏｈ à ｎｃｈｕ òｚｈ ā ｎｙ á ｎｑｉ úｋ ā ｎ ɡｄ ù ｊ ìｌｉ èｙ íｋｕ ī ｓ ìｊ īｂ ì ｙ ì ｎjī bànā ｎ ｐ è ｉｚｈ ā ｎ ɡ3. 重点词语解释。① 剽悍：② 慷慨以赴：③ 遒劲：④ 窥伺：⑤ 相得益彰：⑥ 妒忌：⑦ 有过之无不及： ⑧ 羁绊：⑨ 疮痍：⑩ 庇荫：勇猛，强健。毫无私心、毫不吝惜地前往。雄健有力。暗中观察情况。 指两个人或两件事物互相配合，使二者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。对比自己强的人心怀怨恨。（相比起来）只有超过的，没有不如的（多用于坏的方面）。缠住了不能脱身；束缚，文中指马笼头。创伤。遮挡阳光的树木等。4. 整体感知（ 1 ）作者分别介绍了哪两种生存状态下的马，它们各自都有什么特点？人工驯养的马人工驯养的马天然野生的马天然野生的马人类驯养的马人类驯养的马① 无畏，勇毅……② 驯良，克制，屈从，舍己从人……天然野生的马天然野生的马 ① 自由自在、不屑受人照顾、强壮、轻捷和遒劲、美质…… ② 天性绝不凶猛、热爱和平、群居行动、团结和睦…… ③ 身材高大又最匀称、最优美、高贵……（ 2 ）作者对两种马各持什么态度？找出最能饱含作者情感的语句，读一读，评一评。• 作者流露出对“被人养育”“经过训练”“供人驱使”的马的同情，对“在无垠的草原上”“自由自在地生活着的马匹”的由衷赞美。（ 3 ）说说家马的苦难有哪些？找出文中有关语句说说家马的苦难遭遇。• ① 套上缰绳、披上鞍辔、戴上衔铁、钉上铁蹄——残忍的禁锢——天性被彻底摧残；• ② 戴黄金链条、覆着妍丽...