九年级语文上册 第16课(品质)课件(共18张PPT) 长春版 课件VIP免费

第第 1616 课《品质》课件课《品质》课件长春版九年级上长春版九年级上教学目标教学目标 1. 1. 了解作者高尔斯华绥的生平及其基了解作者高尔斯华绥的生平及其基本创作情况。本创作情况。 2. 2. 培养学生准确概括文段内容的能力。培养学生准确概括文段内容的能力。 3. 3. 学习鉴赏小说的基本方法。学习鉴赏小说的基本方法。 4. 4. 学习主人公的精神品质，构建现代学习主人公的精神品质，构建现代社会生存下的正确价值观，塑造自我社会生存下的正确价值观，塑造自我的完善人格。的完善人格。教学重点教学重点 1. 1. 多种方式朗读课文，在品味语言中多种方式朗读课文，在品味语言中把握人物形象。把握人物形象。 2. 2. 通过梳理每一次交往，挖掘主人公通过梳理每一次交往，挖掘主人公身上主要的矛盾冲突，探究小说主旨。身上主要的矛盾冲突，探究小说主旨。教学难点教学难点 体会作者在人物描写中包含的思想感体会作者在人物描写中包含的思想感情，理解本文所表达的主题思想。情，理解本文所表达的主题思想。第一课时第一课时 一、导入新课。一、导入新课。 穷则变，变则通。然而是不是我们面穷则变，变则通。然而是不是我们面临所有困境时都用“变”来突破，我临所有困境时都用“变”来突破，我们怎样“变”才能真正实现“通”的们怎样“变”才能真正实现“通”的目的？或许读一读高尔斯华绥的小说目的？或许读一读高尔斯华绥的小说《品质》，能对思考这一问题有所启《品质》，能对思考这一问题有所启示。示。 二、检查预习情况。二、检查预习情况。 1. 1. 请学生分别从生平、创作、评价三请学生分别从生平、创作、评价三个角度介绍高尔斯华绥，师生相互补个角度介绍高尔斯华绥，师生相互补充，了解作者。充，了解作者。 2. 2. 请学生分段朗读课文，初步感知课请学生分段朗读课文，初步感知课文内容，落实基础知识。文内容，落实基础知识。 三、明确小说的主要内容。三、明确小说的主要内容。 1. 1. 请学生用自己的话说一说小说讲了请学生用自己的话说一说小说讲了什么内容。什么内容。 2. 2. 文章一共写了“我”与格斯拉的几文章一共写了“我”与格斯拉的几次交往？（次交往？（ 77 次。）次。） 3. 3. 明确每一次交往的起始段。明确每一次交往的起始段。 四、布置作业。四、布置作业。 1. 1. 在作业本上落实本课的基础知识。在作业本上落实本课的基础知识。...