第四节 力石智勇奋力一举 学习目标⒈ 知识与技能⑴ 认识力的作用效果。⑵ 知道力的概念和单位。⑶ 知道力的三要素，能用力的示意图表示力。⒉ 过程与方法⑴ 通过活动和生活经验感受力的作用效果。⑵ 了解物体间力的作用是相互的，并能解释有关现象。 下图中是几个有力存在的例子，那么同学们谁还能不能举出有力存在的例子？（请联系生活实际回答）。推土机推土 举重运动员举起杠铃 运动员踢足球 人推车需要力 物体受到力的作用的现象是普遍存在的，在刚刚举的许多力存在的例子中，我们是通过什么说他受到了力呢？ 1. 力的作用效果① 力能改变物体的运动状态。 ( 即改变物体运动的速度大小或运动的方向） ② 力可以改变物体的形状。为什么我们用手按住桌面，却看不见桌面发生形变呢？2. 力的单位：牛顿，简称牛，符号是 N 3. 力的三要素：力的 ______ 、 ______ 、_______ 叫做力的三要素 , 它们都能够影响力的作用效果．大小方向作用点4. 力的示意图：用一根带箭头的线段表示力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大线段应该越长。 ⒋ 例题；一人用 1500N 的水平拉力拉车，另一人用 1000N 的水平推力在车后帮他推车，用力的示意图表示出这两个力。F1F2 用脚尖踢球，足球受到力的作用改变足球的运动状态从而飞出去，那么此时你的脚有什么感觉呢？ 当一个物体受到另一个物体的作用时，另一个物体是否也同时受到这个物体的作用呢？5. 物体间力的作用是相互的。注意：这一对相互作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个不同的物体上。 ① 将载有条形磁体的小车释放后，小车将如何运动？ ② 手指压铅笔时，手指有什么感觉？ 疼痛 ③ 小华穿着旱冰鞋用力推墙时，他自己将如何运动？ 小华穿着旱冰鞋用力推墙时，他自己将 后退 ④ 小明游泳时手向后划水，水对小明将怎样？ ④ 小明游泳时手向后划水时，对水有 的推力水对小明 。 有向前的推力向后 一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也对这一个物体有力的作用，因此力的作用是相互的。也就是说，甲物体对乙物体有一个力，同时乙物体对甲也有一个力。① 学生右手拍击左手，感受一下两只手有什么感觉，说明了什么？ ② 两个球的相互碰撞；拳击手的攻击。（观察图）物体间力的作用是相互的。 我们观看下面一段动画：...
