公输 一、简介1 、《墨子》一书：见注释2 、墨子：见注释3 、题解：公输 二、学习目标1 、分角色颂读课文2 、了解墨子劝说的四个步骤3 、掌握本文的中心思想 三、学生带着问题整体感知文章1 、音2 、断句节奏3 、难点句子的翻译4 、文章写了什么内容
（以上问题学生在听朗读时边思考） 械（ ）不悦（ ）不见我于王（ ）文轩（ ）兕（ ）长木（ ）宋何罪之有
荆之地方五千里，宋之地方五百里
臣以王吏之攻宋也，为与此同类
本文写了墨子成功阻止楚国攻打宋国
四、学生思考与探讨下列问题1 、纵观全文，墨子是通过什么手段来成功地阻止楚国进攻宋国的
2 、墨子是怎样一步步进行劝说的
第一步：见公输盘 从不可谓智、不可谓仁、不可谓忠、不可谓强、不可谓知类这五个方面加以批驳第二步：见楚王 从三个比较和比喻来说理第三步：见公输盘 模拟战争，有事实说话第四步：见楚王 表明决心牺牲；宋国已作好准备的事实 3 、在整个劝说的过程中，墨子人物形象生动，请你说说文中墨子的性格
爱国、善辩、机智、勇敢 墨子止楚攻宋的故事，阐述自己“非攻”主张，表现他的才智勇敢和反对不义战争的精神
4 、课文思想： 5 、课文启示： 面对大国的不义之战，要敢于斗争，善于斗争
一方面要从道义上揭露其不义，使他们在舆论上威风扫地；另一方面，要从实力上作好充分准备，使他们的侵略野心无法得逞
五、文言现象总结下面对本课的重要的文言现象进行小结 1 、通假字①
说：通“悦“，高兴诎：通”屈“，折服
子墨子守圉有余
圉：通”御“，抵挡
子墨子九距之
距：通”拒“，抵挡⑤ 、争而不得争：通“诤”，向君言提意见 2 、一词多义 公输盘为我为云梯
子墨子解带为械
夫子何命焉为
子墨子见王 胡不见我于王 于是见公输盘为第一个读 weì, 介词，替，给
第二个读 weÍ
