1 ．知识与技能 （ 1 ）知道功的含义。 （ 2 ）知道做功的两个必要因素，能识别在什么情况下物体做了功。 （ 3 ）知道功的单位。 （ 4 ）能利用的功的公式进行简单的计算。 2 ．过程与方法 （ 1 ）通过观察探究认识在什么情况下力对物体做功。 （ 2 ）经历探究，了解改变做功大小的方法。 3 ．情感态度与价值观 （ 1 ）通过情景展示培养学生初步的观察、分析推理能力。 （ 2 ）培养学生热爱科学的情感，逻辑思维能力。返回1. 力的作用效果有哪些？2. 图中物体受到绳子拉力作用，拉力作用效果是什么？3. 什么力对物体的向上移动作出了贡献？返回力学中功的定义 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，力学里就说这个力做了功。返回它们都做功了吗？有力且又在力的方向上移动了一段距离，做功。返回物体受到举力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 Fs⊥ ，劳而无功。叉车的举力Ｆ将货物移动了一段距离 s ，我们说叉车的举力对货物做了功，或简单地说叉车对货物做了功。它们都做功了吗？v物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动， F=0 ，不劳无功物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0 ，劳而无功物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 Fs⊥ ，劳而无功它们都做功了吗？做功的两个必要因素1. 有力作用在物体上 F2. 物体在这个力的方向上移动了一段距离 s必须需要，缺一不可怎样才算做功？通过上面的几个例子你能总结出物体在什么情况下不做功吗？一、物体受到力的作用，但保持静止状态 s=0 ，劳而无功二、物体在运动方向上不受力的作用，由于惯性而运动 F=0 ，不劳无功三、物体受到某力的作用，但运动方向始终与该力方向垂直 F⊥s ，劳而无功小车陷入草地中，农夫用力没能推出，农夫对小车做功了吗？ 期中考试没考好，小卫无精打采地背着书包走在校 园林间小道上，小卫对书包做功了吗？ 没有办法，考得再差，也得回家啊！请问，下列情景 中，小卫对书包是否做功？用手将抽屉推好，手对抽屉做功了吗？波比从楼上摔了下来，摔得鼻青脸肿的，什么力对波比做了功？下面哪些情景有功存在图丙杠铃被举在高处静止不动，尽管运动员对杠铃用了力，但杠铃没有在力的方向上移动一段距离，所以运动员对杠铃没有做功。（劳而无功）你用力推墙 , 墙没动你是否对墙做了功 ?有力作用在物体上 , 但物体没有在力的方向上移...
