八年级语文上册 (生物入侵者)课件 人教新课标版 课件VIP免费

• 薇甘菊将吞掉伶仃岛，飞机草要霸占西双版纳，大米草在毁掉海边滩涂……据统计，我国已有外来杂草 107 种，外来害虫 32 种，病原菌 23 种，每年造成农林业经济损失达 574 亿之多。 以前提到环保，人们头脑中闪现的往往是荒漠遍野、浊水横流、乱砍滥伐等情景。其实，“生物入侵”已成为摆在我们面前的又一严峻课题，保护环境的警钟再次在我们耳畔敲响。 今天，我们通过学习《生物入侵者》，希望大家对这一现象予以关注，为抵御和防治生物入侵贡献我们的一份智慧和力量！ 梅涛 失衡 shī héngfān lí藩篱栖息 qī归咎 jiù 归罪在劫难逃：某种灾难不可避免。劫，大灾难。五彩斑斓：灿烂多彩。啸聚山林：旧时候指盗贼盘踞山林。形容互相呼叫，拉帮结伙。束手无策：像手被捆着一样，比喻一点办法也没有。物竞天择：生物互相竞争，能适自然者被选择存 留下来。无动于衷：一点也不动心，不为感情所动。衷，内心。 ●● 2. 作者是如何形象地称呼这些入侵者的？3. 生物入侵者增多的原因归咎于什么？1. 课文中主要提到了哪些生物入侵者？斑贝、天牛、红蚂蚁、棕树蛇等。移民 偷渡者日益繁荣的国际贸易4. 一个物种在新的生存环境中无节制繁衍的条件有哪些？不受同类的食物竞争 不受天敌伤害等 什么叫“生物入侵者”介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用“ 生物入侵者”入侵的途径和增多的原因生物学和生态学界的两种不同态度世界各国都在采取相应的措施 合作探究 1 、常见的说明顺序有哪些 ? 本文采用了什么说明顺序 ? 说说本文这样安排说明顺序的好处。 2 、本文主要采用了列数字、举例子、打比方等说明方法。试从课文中找出有关语句，说说它们的表达效果。 逻辑顺序，运用逻辑顺序符合人们的认知规律，且使文章结构严谨、层次分明。 列数字、举例子、打比方的表达效果：• 列数字，是一种用事实进行说明的方法。数字化的事实也能引发读者的想像。• 举例子，是为了支撑观点，使之更具说服力，浅显易懂。• 打比方，是为了使说明更形象。 我知道了 • 以“读了本文，我知道了 ”为句式，总结学习心得。 （要求：从内容与写作方法两方面入手。） 关于“生物入侵”设计好你的采访问题。如何应对记者的提问？ 拓展延伸• 你在现实生活中发现过生物入侵的现象吗 ?（组内交流关于生物入侵的资料，然后各小组推荐代表在班上发言。 ) “ 植物杀手”薇甘菊 薇甘菊又名小花假泽兰...