2010 年英语学科 中考复课备考会2010 年英语学科中考复课备考 建议一、 2009 年中考英语基本情况• 2009年中考英语学科成绩统计 • 2009年中考英语学科前10名成绩统计• 各初级中学近三年级来中考英语平均成绩统计二、 2010 年中考英语说明解读1
听力部分 听力材料口语化、生活化，语言地道，具有情景，增加信息输入量，试题以特殊问句方式或表格形式给出，短文的长度一般在 150 个词左右2
单项填空 考查考生在特定语境中理解和运用语法、词汇等基础知识的能力
覆盖面广，突出了语言的实用性，试题重点突出，强调动词用法能力的考查
“ 完型填空” 遵循“突出语篇，强调应用，注重实际” ; 将由局部理解向整体理解转移 ( 点 线 面 )选材 : 与当代英语国家人士的生活关系密切（观点、情感、意识、时尚等4
书面表达 指导性的写作为主，所选话题贴近学生学习生活，为学生所熟悉 , 易于表达，学生有话可写并且能够写；要求考生能够发表自己的观点和感想，留给学生足够的写作空间
1 ）考查方向• 掌握细节• 理解全篇大意、逻辑关系• 推断生词含义• 结合常识加深理解• 推测作者意图、文外之意 2 ）素材选择• 多为故事、应用文、科普、哲理、文学等• 主题恰当，有利于学生的成长• 对各类学生公平（性别、城乡等）• 应是好文章，站得住脚• 长短适宜、难易适度、不宜太专业化• 自成一体，有头有尾5
阅读理解三、 2010 年复习备考建议1 、熟悉中考说明，研读课程标准听速度90-100 个 / 分读速度40-60 个 / 分生词率< 2%词汇使用生词1500-1600 个习语200-300 个课外阅读15 万词以上2 、熟悉教材 了解学情 科学备考教材特点：“话题—功能—结构—任务”学情分析：知识零散 动手能力差 运用能力弱语法 / 词汇复习话题复习模拟训练课本省中考样卷课
