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中考作文考前辅导之 塑像大师以高超的技艺创造出了人物独特的面貌,而这一富有个性的特征又在一个个传说中不断得到强化,于是他们的形象也随之深入人心,我们便从一颦一笑中也能区分出谁和谁来。 我们用笔同样也可以做到,要让人物栩栩如生地走到我们笔下,关键在于要写出人物的与众不同之处。 猜一猜 个子不高不矮,身体不胖不瘦,脸色不黑不白,眼睛不大不小,鼻子不高不低,嘴巴不宽不窄,耳朵不圆不长。他(她)是谁? 黑脸短毛,长嘴大耳,圆身肥肚,穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰,提一柄九齿钉耙 。 你道他(她)又是谁? 他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。 那浓似灌木丛的眉毛下面,一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。 (下面哪位是被描写人物?)试一试伽利略 马克思 诺贝尔 托尔斯泰 小结 要写出人物特征,最简单的方法便是从人物的肖像描写入手,这样也是记叙人物、表现人物特点的一条捷径。但千人千面,人的外表是很少有雷同的。 “ 不 ---- 不 -----” 的公式不能写出人物的个性; “ 红扑扑的小脸蛋”“乌溜溜的大眼睛”一类的大众化脸谱同样也写不出人物的个性。 肖像描写要注意从以下几个方面着手: 1 、抓住特征:人物的外貌千差万别,两个人长得再相似,也会有不同的地方,抓住特征就是要写出这个千差万别。 例:一对孪生小姑娘走进玫瑰园,不多久,其中一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个坏地方!”“为什么?我的孩子。”“因为这里的每朵花下面都有刺。”不一会儿,另一个小姑娘跑来对母亲说:“妈妈,这里是个好地方”“为什么呢?我的孩子。”“因为这里的每丛刺上面都有花。”听了两个孩子的话,望着那个被刺破指头的孩子,母亲陷入了沉思。 (根据提供的材料,加以想象,对这对小姑娘作肖像描写。) 这对孪生小姑娘顶多八九岁,长得十分相似:都是双眼皮,黑白分明的大眼睛闪着天真烂漫的光彩;微微上翘的鼻子秀气而适中;都是苹果形圆脸。所不同的是:妹妹的嘴唇薄,一笑腮边俩酒窝,说话声音甜甜的,有点娇;姐姐的嘴唇略厚,脸上带点倔强气,说话清脆而响亮。她们穿着同样的粉红色连衣裙。像两只美丽的蝴蝶,追逐、嬉戏在芬芳浓郁的玫瑰园 。例文欣赏:...

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