1.3 平行线的性质（ 1 ）1.3 平行线的性质（ 1 ）义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 浙江版《数学》八年级上册浙江版《数学》八年级上册二中备课组 （（ 11 ）同位角相等，两直线平行）同位角相等，两直线平行（（ 33 ）同旁内角互补，两直线平行）同旁内角互补，两直线平行（（ 22 ）内错角相等，两直线平行）内错角相等，两直线平行两直线平行的判定方法：两直线平行的判定方法： 探究平行线的性质：探究平行线的性质：动画动画平行线的性质：平行线的性质：两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。两条平行线被第三条直线所截，同位角相等。 议一议：议一议：““ 同位角相等，两直线平行。”和“两直线同位角相等，两直线平行。”和“两直线平行，同位角相等。”有什么区别。平行，同位角相等。”有什么区别。11 、“同位角相等，两直线平行。”、“同位角相等，两直线平行。”条件：条件：同位角相等，同位角相等，结论：结论：两直线平行。两直线平行。22 、“两直线平行，同位角相等。”、“两直线平行，同位角相等。”条件：条件：两直线平行，两直线平行，结论：结论：同位角相等。同位角相等。 例例 11 ：： 如图 梯子的各条横档互相平行， 如图 梯子的各条横档互相平行，∠∠ 1=100°1=100° ，求∠，求∠ 22 的度数的度数 ..ACBD123 例例 22 ：：已知已知 DD 是是 ABAB 上一点，上一点， EE 是是 ACAC 上一上一点， ∠点， ∠ ADE=60 °, C=60°, B=40°∠∠ADE=60 °, C=60°, B=40°∠∠，， 求∠ 求∠ AED AED 的度数。 的度数。 ACBDE 如图，如图， AB//CDAB//CD ，∠，∠ 1 1 ＝＝ 60 °60 ° ，，则∠则∠ 22 ＝＝ __________ ，，∠∠ 3 3 ＝＝ ________ ，∠，∠ 4 4 ＝＝ __________ACBD123EF460 °60 °120 °120 °60 °60 °做一做：做一做： 例例 33 ：： 如图，已知∠ 如图，已知∠ 11 ＝∠＝∠ 22 。若直线。若直线 b⊥b⊥mm ，则直线，则直线 am⊥am⊥。请说明理由。。请说明理由。abmn1234 说能出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗？
