送你一束转基因花 教学目标： 1. 了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。 2. 总——分——总的结构形式。 3. 亲切而富有感情的语言。教学重点： 了解新型生物技术对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。教学难点： 亲切而富有感情的语言。 教学过程： 一、导入：播放一段视频《万紫千红的花》 师：刚才大家欣赏到的是一片花的海洋，姹紫嫣红，甚是美丽。而且花在我们的日常生活中也起着重要的作用，你所知道的有哪些？ （学生回答）今天我想要送给大家一束特别的花，请看课文《送你一束转基因花》 二、介绍有关转基因基因花卉方面的图片和文字资料，让学生初步了解这方面的知识。 三、引导学生自由阅读课文，并思考下列问题，从课文中找寻答案： 1 、转基因花是利用新型生物技术来培育的，那么这种技术有何优势？其发展的方向是怎样的？ 2 、如何创造出转基因花？它有哪些优良特性？ 3 、目前在培育转基因花卉新品种方面已取得的成就有哪些？ 4 、转基因花卉的市场前景怎样？ 四、基础知识1. 根据拼音写汉字。 花 huì （ ） 华 yì （ ） diāo （ ）零 zhù （ ）存 康乃 xīn （ ） 梦 mèi （ ）以求2. 查找工具书，理解下列词语。 代谢 基因 性状3. 用不同符号勾画出文中有关培育转基因花新品种方而已取得成就的语句。４ . 百合花代表纯洁、康乃馨代表温情、非洲菊代表支持…… 请你设计三种基囚花，赋于它们新的含义，并仿照上面的句式写一段话。 答案：1. 卉 裔 凋 贮 馨 寐2. 代谢：交替，更替。 基因：生物体遗传的基本单位，存在于细胞和染色体上，作直线排列。 性状：性质和形状。3. 注意运用不同的符号；从色彩、气味、形状、寿命几个方面作标记。4. 鼓励有创意的见解。言之成理即可，答案略。 五、知识拓展 什么是转基因食品 通过生物技术，科学家可以把某个基因从生物中分离出来，然后植入另一种生物体内。例如，北极鱼体内的某个基因有防冻作用，科学家将它抽出，植入西红柿里，于是就制造出新品种的耐寒西红柿。像这样含有转基因成分的食品就是转基因食品。 1983 年，世界上第一例转基因植物（转基因烟草）在美国成功培植。 迄今为止，转基因牛羊、鱼虾、粮食、蔬菜、水果在国际上均有培育并已投入市场。 我国转基因食品法规 基于转基因食品潜在安全的不确定性，世界各国政府都加强对转基因食品进行管...
