八年级语文下册 (水调歌头)课件 人教版 课件VIP专享VIP免费

水 调 歌 头 苏 轼 明月几时有水调歌头苏轼 初读正音明月 / 几时 / 有？把酒 / 问 / 青天。不知 / 天上 / 宫阙，今夕 / 是 / 何年。// 我 / 欲 / 乘风 / 归去，又恐 / 琼楼 / 玉宇，高处 / 不胜 / 寒。 // 起舞 / 弄 / 清影，何似 / 在 / 人间。 朗读诗词速度要慢一些，一边读一边品味，使作品中的形象在自己头脑中音现出来。要读准字音，读清句逗，划分节奏，韵脚要读出延长音。如： 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。水 调 歌 头苏 轼 明 月 几 时 有把 酒 问 青 天 不 知 天 上 宫 阙今 夕 是 何 年 我欲乘风归去又恐琼楼玉宇高处不胜寒起舞弄清影何似在人间 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨何事常向别时圆 人 有 悲 欢 离 合，月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古 难 全。 但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟。 宫阙 （ ) 玉宇（ ） 朱阁（ ） 绮户（ ） 无眠（ ） 把酒（ ） 婵娟（ ）（ ） 不胜寒（ ） 正 音băquè yŭgéqĭmiánshèngchánjuān 一、词前小序可否去掉？其作用是什么？二、词的上、下阙各写什么？你是如何知道的？三、作者对人生的感悟体现在哪些词句上？ 小序：上阕：下阕：点明作词时间、缘由。“欢饮达旦，大醉”，微露内心的苦闷。写景。表现作者想超脱又眷恋人间的矛盾心情。抒情。抒写作者的思亲之情和他的乐观旷达。 25 水 调 歌 头苏轼上阙：下阙：望月（写景）怀人（抒情）借景抒情情景交融 拓 展 积 累一、学习这首词你最喜欢哪一句？它引发你怎样的联想？二、你还知道哪些和“月亮”、“月光”有关的古诗词？说出来和大家交流一下。 积 累 名 句江畔何人初见月，江月何年初照人。 -- 张若虚春江潮水连海平，海上明月共潮生。 -- 张若虚青天有月来几时，我今停杯一问之。 -- 李 白我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 -- 李 白露从今夜白，月是故乡明 。 -- 杜 甫海上升明月，天涯共此时。 -- 张九龄 课堂练习：一、词中表现出深刻哲理的句子是 ————————————————— 现常用来表达对离人思念的句子是 —————————————————— 二、 假如穿越时空隧道，现在你站在了苏轼面前，请用下面的形式对大师说一句话： 读你的诗，就是在读你，对你的情感，我最能理解是 ; 对你的人格，我最欣赏的 。 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 古人苏轼以月抒怀，表达心中的郁闷和对 亲人的思念，今天面以明月你会想到什么？ 发挥你的想象，写下你的感受。布 置 作 业 但 愿 人 长 久 千 里 共 婵 娟谢 谢 光 临 指 导