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八年级语文上册 22(短文两篇)爱莲说课件 新人教版 课件VIP免费

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爱莲说 周敦颐字词学习蕃 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 fányūliánxièzhuóxiǎn蕃 : 染 :濯 : 亵 :鲜 : 宜 :多沾染 ( 污染 )洗涤亲近而不庄重很少应当找出直接描写莲花的句子 予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。作者分别从哪些方面描写莲花的? 是从生长环境方面来写的是从体态香气方面来写的是从风度气质方面来写的予独爱莲之出淤泥而不染,濯清莲而不妖中通外直 , 不蔓不枝,香远益清。亭亭净植 , 可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染不与世俗同流合污濯清涟而不妖纯真自然不显媚态中通外直内心通达行为正直不蔓不枝不攀附权贵香远益清美名远扬亭亭净植独立高洁可远观而不可亵玩焉自尊自爱令人尊敬莲君子作者借莲的形象来言君子之志,这是一种什么表现手法?抒发了自己怎样的志向? 是托物言志的写法。作者借莲的形象寄寓了自己不慕名利,洁身自好的操守和感情。怎样理解“莲之爱,同予者何人”? 这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”,另一方面也透露出对人生世事的感叹,慨叹当时与作者志同道合的人少,能做到品行高洁的人少。本文以“爱”为脉络,写出了对莲花的喜爱,为何还要写菊花和牡丹?这是运用了衬托的写法。 菊花具有不畏严寒,傲霜斗雪;同时又是花中的隐士,具有不愿与世俗同流合污的超凡品格。因此它是从正面衬托莲的形象。 牡丹雍容华贵历来是富贵的象征,人们对它的喜爱充分反映了贪慕富贵,追逐名利的世风。因此它是从反面衬托莲的形象。 “ 牡丹之爱,宜乎众矣。”表达了作者怎样的感情? 这个感叹句,是作者对那时一些士大夫追求名利,求取富贵的处世态度的强烈讽刺。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 —— 杨万里采莲南塘秋,莲花过人头。低头弄莲子,莲子清如水。 —— 南朝乐府民歌 · 西洲曲江南可采莲,莲叶何田田,鱼戏莲叶间,鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶北,鱼戏莲叶南。 —— 采莲曲

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