《访华西村最穷人家》视频欣赏：◆ 知识目标 社会主义初级阶段的分配制度
共同富裕是社会主义的根本原则，是一个过程
四个尊重的内容
培养学生用科学分析的观点，正确看待社会经济生活中的各种社会现象
◆ 过程与方法 案例分析帮助学生理解我国现阶段的分配制度以及实现共同富裕是一个过程
通过讨论，明白四个尊重，从而更好地发挥自己的聪明才智，实现自己的人生价值
◆ 情感态度价值观 体会在分配中既要提倡奉献精神，又要落实分配政策；认识四个尊重的意义◆ 重难点实现共同富裕是一过程，四个尊重
自主学习目标 1
我国现阶段的分配制度是什么
为什么会形成这样的分配制度
在分配中我们应注意的哪些问题
共同富裕的含义 4
四个尊重的内容3
创造财富的源泉有哪些
自主学习目标 1
我国现阶段的分配制度是什么
为什么会形成这样的分配制度
在分配中我们应注意的哪些问题
（二组准备回答） 2
共同富裕的含义（一组准备回答） 4
四个尊重的内容
（三组准备回答）3
创造财富的源泉有哪些
（三组准备回答） 谈一谈：结合自己家里经济收入来源，说说人们可以通过那些方式获取合法收入
（二组回答） 公有制经济中通过按劳分配获得的工资、奖金等； 个体劳动者纳税后的非劳动收入； 把钱存进银行获取利息； 购买国债增值； 出租房屋收取租金；……按劳分配为按劳分配为主体主体，，多种多种分配方式分配方式并存并存的的分配制度分配制度公有制为公有制为主体主体，多种所有制经济，多种所有制经济共同发展共同发展的的基本经济制度基本经济制度 社会主义性质，社会主义初级阶段的国情社会主义性质，社会主义初级阶段的国情决定决定决定决定决定通过前面的学习我们不难发现：请你归纳出我国的分配制度是什么（二组准备回答）以按劳分配为主体，多种分配方式并存 4 个方面差距扩大 人社部劳动工资研究所副所长杨黎明介绍说，改
