中学九年级物理上册 6.3 焦耳定律课件1 (新版)教科版 课件VIP免费

6.3 焦耳定律 1 、知道电流的热效应 .2 、知道焦耳定律，会用焦耳定律进行计算 .3 、能用焦耳定律解释简单的现象 .(1) 灯泡发光一段时间后，用手触摸灯泡有什么感觉？为什么？ (2) 电风扇使用一段时间后，用手触摸电动机部分有什么感觉？为什么？发烫 . 是电流的热效应 .问题电流的热效应生活中 . 许多用电器接通电源后 . 都伴有热现象产生 .电流通过导体时电能转化为内能，这种现象叫做电流的热效应 .灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。这是为什么？烫手不烫手着火了！why？家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾，这又是为什么？烫手不烫手家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾。灯泡接入电路中时，灯泡和电线中流过相同的电流，灯泡和电线都要发热，可是实际上灯泡热得发光，电线的发热却觉察不出来。要解释上述两个现象，我们必须研究电流产生的热量与哪些因素有关 .点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关？[ 猜想与假设 ]1. 可能与电阻有关。电阻越大，电流热效应越大电流的热效应与那些因素有关？2. 可能与电流有关。电流越大，电流热效应越大3. 可能与通电时间有关。通电时间越长，电流热效应越大讨论1. 当一个物理量被猜测与多个因素有关，应用 什么方法去研究？ [ 设计实验 ]控制变量法讨论2. 用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量？转换法电热——气体（或液体）受热膨胀 . 观察产生热量的多少实验过程与实验现象：（ 1 ）在电流和时间相同的情况下，研究热量和电阻的关系；（ 2 ）在电阻和时间相同的情况下，研究热量和电流的关系；（ 3 ）在电流和电阻相同的情况下，研究热量和时间的关系；实验 1 ：研究电热与电阻关系R1 = 5 ΩR2 = 10 ΩA 在电流相同、通电时间相同的情况下，电阻越大，这个电阻产生的热量越多 .电阻丝102R在电流、通电时间相同时，阻值 大 的电阻产生的热量多 .51R实验 1 ：研究电热与电阻关系实验 2 ：研究电热与电流关系I = 2I1IAR = 5 ΩR = 5 ΩR = 5 ΩI1 在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过一个电阻的电流越大 . 这个电阻产生的热量越多 .电阻丝102R在电阻、通电时间相同时，电流 大 的电阻产生的热...