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中学九年级物理上册 6.3 焦耳定律课件1 (新版)教科版 课件VIP免费

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6.3 焦耳定律 1 、知道电流的热效应 .2 、知道焦耳定律,会用焦耳定律进行计算 .3 、能用焦耳定律解释简单的现象 .(1) 灯泡发光一段时间后,用手触摸灯泡有什么感觉?为什么? (2) 电风扇使用一段时间后,用手触摸电动机部分有什么感觉?为什么?发烫 . 是电流的热效应 .问题电流的热效应生活中 . 许多用电器接通电源后 . 都伴有热现象产生 .电流通过导体时电能转化为内能,这种现象叫做电流的热效应 .灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的电流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得发光,电线的发热却觉察不出来。这是为什么?烫手不烫手着火了!why?家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾,这又是为什么?烫手不烫手家庭电路中使用功率过大的用电器可能引起火灾。灯泡接入电路中时,灯泡和电线中流过相同的电流,灯泡和电线都要发热,可是实际上灯泡热得发光,电线的发热却觉察不出来。要解释上述两个现象,我们必须研究电流产生的热量与哪些因素有关 .点亮的灯泡过一会儿会烫手,说明什么?导线和电熨斗串联,为什么电熨斗很热而导线并不很热?说明什么?电流通过导体产生热的多少跟什么因素有关?[ 猜想与假设 ]1. 可能与电阻有关。电阻越大,电流热效应越大电流的热效应与那些因素有关?2. 可能与电流有关。电流越大,电流热效应越大3. 可能与通电时间有关。通电时间越长,电流热效应越大讨论1. 当一个物理量被猜测与多个因素有关,应用 什么方法去研究? [ 设计实验 ]控制变量法讨论2. 用什么方法和器材去观察那些不可见的物理量?转换法电热——气体(或液体)受热膨胀 . 观察产生热量的多少实验过程与实验现象:( 1 )在电流和时间相同的情况下,研究热量和电阻的关系;( 2 )在电阻和时间相同的情况下,研究热量和电流的关系;( 3 )在电流和电阻相同的情况下,研究热量和时间的关系;实验 1 :研究电热与电阻关系R1 = 5 ΩR2 = 10 ΩA 在电流相同、通电时间相同的情况下,电阻越大,这个电阻产生的热量越多 .电阻丝102R在电流、通电时间相同时,阻值 大 的电阻产生的热量多 .51R实验 1 :研究电热与电阻关系实验 2 :研究电热与电流关系I = 2I1IAR = 5 ΩR = 5 ΩR = 5 ΩI1 在电阻相同、通电时间相同的情况下,通过一个电阻的电流越大 . 这个电阻产生的热量越多 .电阻丝102R在电阻、通电时间相同时,电流 大 的电阻产生的热...

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