中学七年级生物上册 光合作用吸收二氧化碳释放氧气课件 新人教版 课件VIP专享VIP免费

第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 教学目标 1 、归纳光合作用的概念。 2 、能举例说明光合作用在农业生产上的应用。 生物的呼吸作用和燃料的燃烧都会消耗大气中的氧气，排出大量的二氧化碳。而且，大气中氧气的含量才 21% 。但是，我们为什么没有感觉到缺氧呢？1. 呼吸作用的公式 2. 植物通过光合作用制造了？有机物有机物 + 氧气 水 + 二氧化碳 +能量演示一下金鱼藻通过光合作用放出了气泡卫生香又燃烧了一段时间后，蜡烛 ＿ ，小白鼠＿ 。熄灭 死亡 实验一一段时间后，蜡烛 ＿ 。继续燃烧实验二光照下一段时间后，小白鼠 ＿。正常活着实验三（光照下）光照下结论：绿色植物在光下释放了氧气，并吸收了二氧化碳二氧化碳氧气 设计要求 1. 保证只有二氧化碳一个变量。 2. 写出所选用的主要实验材料的原因。 3. 写出所选用的实验仪器设备在实验中的作用。 4. 写出每个实验步骤可以说明什么问题。二氧化碳是光合作用的必须原料吗？ 光合作用需要水 17 世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特 1804年的瑞士学者索热尔都证明了，绿色植物在光下还要消耗水分。总结碳—氧平衡绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡。光合作用二氧化碳 + 水 有机物 +氧气 （储存有能量）光能叶绿体光合作用的实质绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放氧气的过程。1 公顷的树林的叶片的总面积约为 50000—70000 平方米 , 每天能吸收 150—500千克的二氧化碳 , 放出 60—400 千克的氧气。全球每年减少的森林近千万顷工厂向空气中排放大量的二氧化碳光合作用的应用过稀 合理密植 过密产量低 产量高 产量低增加光合作用的面积间种轮种套种延长光合作用的时间1 光合作用的实质（ ）A 合成有机物，释放能量 B 合成有机物，贮存能量C 分解有机物，释放能量 D 分解有机物，贮存能量2 下列哪一项不是光合作用的意义（ ）A 为动植物和人提供营养和食物来源B 为动植物和人提供能量来源C 为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源D 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源3 二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响？（讨论题）4 观察你居住的小区周围绿色植被的覆盖率多不多？（实践题）BC谢谢大家