第二课时 惯 性体验 惯性活动 1: 如图 A, 弹出纸板 , 观察纸板、鸡蛋的运动情况。活动 2: 如图 B, 用胶水将盛有水的小碗固定在小车上 , 突然用力向右拉小车 , 观察车和水的运动情况。活动 3: 如图 C, 吹动右边的 E 纸条 , 观察左边纸条 F 的运动情况。(1) 活动 1 中 , 纸板被 , 鸡蛋 ( 选填“有”或“没有” ) 被弹开。(2) 活动 2 中 , 拉动小车向右运动 , 水向 ( 选填“左”或“右” ) 溅出。(3) 活动 3 中 , 对纸条 E 吹气 , 纸条 E 被吹得 , 纸条 F会 。提示 :(1) 弹开 没有 (2) 左 (3) 飘动 飘动 ( 按活动时的情景填写即可 )1. 什么叫惯性 ?2. 怎么利用惯性 ?3. 如何防止惯性带来的危害 ?探究 惯性结合“体验”中的活动 , 思考以下问题 :1. 结合活动分析 :(1) 活动 1 中 , 纸板被弹开的原因是受到力的作用 , 鸡蛋未被弹开的原因是在水平方向 ( 选填“受到”或“没有受到” ) 力的作用 , 仍保持静止 ;(2) 活动 2 中 , 小车向右运动 , 是因为受到了向右的拉力 , 静止的水没有受到力的作用仍 , 所以向左溅出 ;(3) 活动 3 中 , 对纸条 E 吹气 , 纸条 F 也会飘动 , 说明运动的气体不再受到吹力时 , 仍然保持原来的 , 由此可见固体、液体、气体不受力时具有保持原来的 或 状态的性质 , 物理学上把物体的这种性质叫作 。提示 : 由牛顿第一定律分析活动中的现象 , 然后明确物体的这种性质就是惯性。参考答案 :(1) 没有受到 (2) 保持静止(3) 运动状态 静止 匀速直线运动 惯性2. 惯性是物体所固有的一种 , 在生活中常常利用惯性为人们服务 , 请举出几个利用惯性的例子。参考答案 : 属性 跳远运动员助跑、拍打身上的灰尘、抖落伞上的雨滴等3. 在生活中惯性也会带来危害 , 请举出防止惯性带来危害的事例。提示 : 惯性是物体的一种属性 , 惯性也会带来危害 , 比如紧急刹车时 , 乘员由于惯性会往前栽倒而被撞伤 , 所以驾驶员和前排乘客必须使用安全带 ; 用车运输货物 , 刹车和启动时由于惯性 , 物体会滑落 , 所以用绳子把物体与车厢紧紧地捆在一起。参考答案 : 安全带、用绳子把物体与车厢捆在一起1. 定义 : 物体保持原来的 _____ 或 _________________ 的性质。2. 性质 : 惯性是 _________ 所固有的一种属性。3. 利用惯性与防止惯性危害 ( 举例说明 ...
