新 课 标教 材 分 析 1、教材所处地位及作用 2、教 材 内 容 3、教 学 目 标 4、教 学 重 难 点教 材 分 析返 回 主 页1 、教材所处地位及作用 《算法初步》是高中数学的新增内容，是一个全新的课题．它虽然神秘但我们并不陌生，前面数学 1 求函数零点的二分法和数学 2 解析几何初步中把公式计算和几何问题进行分步求解的的思想就是算法的思想．教 材 分 析 全章共分三部分：一、算法与程序框图；二、基本算法语句；三、算法案例．本节课是属于第二部分的第三节，是承接第一部分的有关知识，也是寻求解决数学中具有规律性问题的有效通法，进一步还是研究日常生活中大量重复、循环、复杂现象的思想基础．因此本节有着不可轻视的地位及强大的作用． 返 回 主 页教 材 分 析2 、教材内容 本节课主要学习对应于程序框图中的两种循环结构的两种循环语句（ WHILE 语句和UNTIL 语句） ，理解两种循环语句的格式及运行方式，清楚知道它们的区别与联系，并学会应用及计算机操作． 返 回 主 页教 材 分 析3 、教学目标 知识与技能（ 1 ） 通过具体的实例理解循环语句．（ 2 ）通过模仿、操作，探索，掌握用循环语 句描述循环结构的算法．返 回 主 页教 材 分 析 过程与方法（ 1 ）注意循序渐进的学习程序，重在循环语 句原理的掌握．（ 2 ）注意由算法思想过渡到算法语言．（ 3 ）用循环语句来设计解决具体问题的程 序，进一步体会算法的重要性和有效性． 返 回 主 页教 材 分 析 情感态度与价值观 通过循环语句的学习进一步体会算法思想，增进对算法的了解，形成实事求是的态度和独立思考的习惯． 通过媒体给学生提供程序测试的平台，进一步激发学生参与数学活动的激情和求知欲．返 回 主 页教 材 分 析4 、教学重难点 重点：理解并会应用两种循环语句编写程序． 难点：应用两种循环语句将具体问题程序化， 搞清两种循环语句的区别与联系． 返 回 主 页新 课 标教 法 设 计返 回 主 页教法设计 以“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的原则，运用情景体验教学模式，培养学生良好的学习态度；从计算机与数学教学整合入手，创建新型的教学方式，激发学生学习数学的兴趣；引导学生不断追求新知，使数学学习成为再发现、再创造的过程． 新 课 标学 法 设 计返 回 主 页学法设计 1 、根据本节课的教学目标和教法...
