七年级语文上册(斑羚飞渡)教学课件 人教新课标版 课件VIP专享VIP免费

沈石溪 介 绍 斑羚，也称青羊。体长 1 ～ 1.2 米 , 形似家养的山羊 , 但颌下无须。 为国家二级保护动物。 沈石溪说“动物小说折射的是人类社会。动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，应该说引起同样具有生物属性的人类思考和借鉴。可以这样说，我是为生命而写作。” 词 语 积 累• 对峙 逞能 • 湛蓝 缥渺 • 斑斓 甜腻 娴熟 悲怆 迥然不同 参差不齐 略胜一筹 眼花缭乱 秩序井然 进退维谷 磐石 骚动 山涧 炫目 蹿跳 斑羚zhìchěngzhànPiāo miăolánnìxiánchuàngjiŏngchóuliáoCēn cīzhìwéipánsāojiànxuàncuànlíng 理解下列词语的意思对峙：山与山相对而立。娴熟：熟练。苍穹：天空逞能：显示自己能干飘渺：形容隐隐约约，若有若无。斑斓：灿烂多彩 理解下列词语的意思进退维谷：进退两难。谷，比喻困难的境地。一尘不染：形容非常清净、纯洁。迥然不同：迥然，距离很远的样子。形容差别很大。眼花缭乱：眼睛看复杂的色彩而感到迷乱。 用自己的话说说 : 文章写了一个什么故事？ 课文研读探究 复述是口头表达的基本功，进行此类练习有利于提高口头表达能力。 (1) 把难记的内容强化记忆，就可以少花时间，又能复述清楚。 (2) 复述时要突出重点，把握关键之处。 用一句话概括本文讲了一个什么故事？ 讲述了一个斑羚群遇险后用牺牲一半来挽救另一半从而获得种族生存的故事。 歌颂了老斑羚在危急关头为了种族的生存而心甘情愿选择死亡的献身精神。2 、表达了怎样的思想感情？ 文 章 结 构斑羚飞渡飞渡前（ ）（开端）飞渡时( )（发展高潮）飞渡后( ) （结局）凶多吉少陷入绝望生机出现小羚生还悲壮灿烂1~23~1516~17 ⑴ 从哪些文字描写可以看出这群斑羚已陷入绝境？ 逼伤心崖6 米 5 米 4米 找出环境描写的句子： 作用： 表明斑羚群已经陷入绝境 , 渲染了悲剧的气氛，同时为故事设了悬念。 “ 像一把利斧从中剖开，从山底下的流沙河抬头往上看，宛如一线天。隔河对峙的两座山峰相距约六米左右，两座山都是笔直的绝壁。” ⑵ 文章怎样细致描绘这群陷入绝境的斑羚？ 惊慌 蹿跳 骚动 赏析、研读 用心体会第９段内容，想象画面，勾画出作者描写第一对斑羚飞渡过程的关键动词。 半大斑羚朝前 ( ), 同时 ,老斑羚也快速 ( ), 到悬崖边缘 , 半大斑羚纵身一 ( ), 朝山涧对面 ( ) 去 ,老斑羚 ( ) 在后面 , 头一 ( ), 也从悬崖...