电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

九年级语文诗歌赏析 新课标 人教版 课件VIP免费

九年级语文诗歌赏析 新课标 人教版 课件九年级语文诗歌赏析 新课标 人教版 课件九年级语文诗歌赏析 新课标 人教版 课件
1怎样读诗2诗歌分类3孟浩然4 过故人庄5 陶渊明 6 归园田居诗歌分类 古诗按体裁分 现代诗古体风(格律较宽) 近体诗(格律严整) 律诗( 8 句) 绝句( 4 句) 叙事诗(有完整的人物和故事情节)按表达方式分 抒情诗(用写景感怀等直接抒发感情 按作者分:文人创作的诗 民歌 诗{从文学角度看,诗词曲都是属于诗歌。诗歌发展最高峰是唐朝。{{{{一意境美 通过丰富的联想和想象,体会诗歌创造的意境和饱含 的情感。二音乐美 通过有感情的诵读,体会诗歌鲜明的节奏和韵律,感 受诗歌和谐动听的音调。 三语言美 通过仔细的品味,体会诗歌凝烁集中而形象的语言。四要学会准确、有感情地朗读和背诵一些古典诗词。回 节奏———本来是音乐中交替出现的有规则的强弱,长短现象。诗人则通过构成诗句的词的字数和字的声调来体现诗歌的节奏 ,使诗句出现有规律的高低、强弱、长短,显得抑扬顿挫,悦耳动听 。朗读诗要注意节奏,正确表达诗人的思想感情。感情:轻松愉快 节奏:明快朗畅 激愤昂扬 急促有力 哀怨悲伤 低沉缓慢节奏可以按音节兼顾意义来划分,一般五言诗的节奏是二三拍( 2/3 , 2/2/1 , 2/1/2 ),七言诗是四三拍( 4/3 , 2/2/1/2 , 2/2/2/1 )例:“床前 / 明月光”或“床前 / 明月 / 光” “ 两个黄鹂 / 鸣翠柳”或“两个 / 黄鹂 / 鸣 / 翠柳”韵 韵律——主要是指诗歌中的押韵规则和古典诗词中的平仄格式。 1 押韵,就是为了把音调和谐而把韵母相同或相近的 字放在某些诗句的末尾,故又叫 “韵脚”。一般来说 “ 一三五不论,二四六分明。”例:床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。 此诗押“ ang” 韵2 平仄——是指声调,平声指阴平、阳平 ,仄声指上声、去声、入声,诗歌的每两句往往是平声和仄声相对,特别是绝句的三四句和律诗的三四句、五六句。古诗一般以平声收尾。例:海上生明月,天涯共此时。 仄仄平平仄,平平仄仄平。回 孟浩然,唐代襄阳人,早年隐居鹿门山。 诗与王维齐名,并称“王孟”。孟浩然的诗长于写景,以平淡自然的语言描绘优美的山水田园风光,给开元诗坛来了新鲜气息,并得到时人的倾慕。李白称颂他“高山安可仰,徒此揖清芬”,杜甫礼赞他“清诗句句尽堪传”,可见他在当时即享有盛名。但其诗多反映隐逸生活,有消极倾向。有《孟浩然集》。隐居地鹿门山一情真意切,盛情款待 二景色开阔,清幽恬静。三对窗赏景,把酒闲谈...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

九年级语文诗歌赏析 新课标 人教版 课件

您可能关注的文档

黄金书屋+ 关注
实名认证
内容提供者

爱好英语教学和互联网行业,热爱教育事业,兢兢业业

相关文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部