初中语文九年级下册第九课谈生命 简介作者、作品 冰心 (1900—1999) 福建长乐人，原名谢婉莹。其父谢葆璋是一位参加过甲午战争的爱国海军军官，在海浪、舰甲、军营中冰心度过了着男装、骑马、射击的少年生活。中华民族饱受列强欺凌的屈辱历史，更激发了她的爱国之情。 1921 年参加茅盾、郑振铎等“”人发起的文学研究会，努力实践 为人生 的艺术宗旨，出版了小说集《超人》，诗集《繁星》等。 1923 年赴美留学，专事文学研究。曾把旅途和异邦的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读者》，举世为 之瞩目，至今仍然声誉不衰。曾任中 国民主促进会中央名誉主席、中国文联副主席、中国作家协会名誉主席、顾问、中国翻译工作者协会名誉理事等职。 掌握下列生字词： 云翳（ yì ） 巉岩（ chán ） 羞怯（ qiè ） 心魂惊骇（ hài ） 休憩（ qì ） 骄奢（ shē ） 枭鸟（ xiāo ） 荫庇（ yìn ） 芳馨（ xīn ） 朔风（ shuò ） 丛莽（ mǎng ） 雨过天晴 奔流入海 品味语言 课文全篇都用形象化的语言写成，既生动，又含蓄隽永，值得认真揣摩。试结合上下文，说说下列两句话的象征意义： １、有时后他遇到潺岩前阻，他愤激地奔腾了起来，怒吼者，回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲到了这危崖，他才心平气和地一泻千里。 ２、不是每一道江流都能入海，不流的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳。 层次划分：㈠（“我不敢说……像什么”）揭示话题。 ㈡（“生命像……不敢信来生”）描写一江春水的全部 生命历程。 ㈢（“生命又像……不敢信来生”）写“一棵小树” 的全部生命历程。 ㈣（“宇宙是……结尾”）总结全文，揭示生命的本 质。 3 、我们感受了作者的情感，那么由生命你还联想到什么？仿写“生命象 ------ ”生命像小说，不在于长而在于精。 生命像品茶，品味时，有时有淡淡的苦味；有时有淡淡的清香。 生命像浪花，有风平浪静，也有惊涛骇浪。 生命像路，有时平坦，有时崎岖，这样才缤纷。 生命像火把，应该使劲燃烧。 生命像蜡烛，都很短暂。 生命像万里长城，没有止境。 生命像一场戏，有悲欢离合也有喜怒哀乐。 生命如同父母的爱，应该学会珍惜生命，懂得爱的真谛。 研读思考1 、作者为什么把生命比作树、比作水？2 、描写树和水时抓住了它们什么特点？有什么象征意义？3 、文章结尾的作用是什么？ 探究质疑 你从课文中领悟...
