毛泽东的少年时代毛泽东的少年时代埃德加·斯诺• 毛泽东简介• 中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。字润之，笔名子任。 1893 年 12 月 26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。 1976 年 9 月 9 日在北京逝世。• 埃德加 · 斯诺 美国著名的作家、新闻记者，从 1928 年至1941 年，在中国度过了十三个年头，一生写了大量的文章、报告、评论和著作，尤其是关于中国的报道，在世界上引起了巨大的反响。可以说斯诺是中国人民的真正朋友，他在弥留之际所说的一句话便是“我热爱中国”。 最著名的作品《 Red Star Over China 》 （《西行漫记》）图片(zǎn jī)(fēn qí)(kāng kǎi)(jiàn jiē)(dòng hè)(qīn pèi)(sǒng tīng)(è)沮丧驯服(jǔ sàng)(xùn fú)读准下列字音 1 、快速阅读课文，说说课文写了少年毛泽东的哪些经历？感知课文 ２、迅速浏览一下课文，看看文章可划分几个部分？分别写了什么内容？ 第一部分（ 1—3 段）：介绍毛泽东的家庭情况。 第二部分（ 4—21 段）：叙述毛泽东少年时代的经历。研读课文 1 、在少年读书经历中，毛泽东的父亲以及小时学堂里的老师喜欢让他读什么书？他们为什么要让毛泽东读这些书？—— 经书。 受封建专制和封建教育思想的影响。父亲想希望让儿子多读经书，好帮他打赢官司，替他光耀门楣；老师想培养封建统治的维护者。 2 、毛泽东喜欢读什么样的书？他为什么喜欢读这些书？这些书对他的成长有什么影响？ —— 喜欢读《精忠传》、 《水浒传》、《隋唐》、《三国》和《西游记》等造反类的小说，以及《盛世危言》这样的改良书。 因为其骨子里有着一种反封建、反专制、反压迫的反抗意识。 前者增强了他的反抗意识； 后者使他认识到中国之所以落后，在于缺乏新科技、新思想，激起了他想要恢复学业的愿望。毛泽东的少年时代毛泽东的少年时代埃德加·斯诺 3 、毛泽东对造反饥民的遭遇深感不平，而对自己的父亲粮食被抢，却一点都不同情，这说明了什么？ —— 说明毛泽东具有进步的平民思想，强烈的反抗意识。 4 、对于“激进派”教师的做法，他又为何钦佩？ —— 因为他的做法是反封建、反迷信的行为，是进步思想的体现。 5 、毛泽东为何不顾父亲的坚决反对，离开米店，到湘乡县的新式学堂上学？这表现了他的什...
