语文语文[[ 第四部分 语言文字运用第四部分 语言文字运用 ]] 针对提升二析语境，辨细微，巧排除 针对提升二析语境，辨细微，巧排除———— 词语和标点题词语和标点题01挈领提纲▪纲举目张02精准扶弱▪针对提能03落实训练▪高效增分近几年高考卷对词语的考查灵活多变，但通常是在语段中结合其他题型考查，2019年的语段小综合首次出现了标点符号题，这种题型跟浙江卷有些类似。词语的考查包括实词、虚词和成语等，其中成语是考查的重点，也是难点。标点符号的考查主要是检验考生对标点符号的理解能力，只要熟记常见标点符号的用法，题目便可迎刃而解。 一、近义词语快解“三步骤”——定句提取细比对，快速排除定答案 (一)实词辨析重“八看” 1．从意义方面辨析：看词义轻重；看词义侧重点；看范围大小。 2．从色彩方面辨析：看感情色彩；看语体色彩。 3．从用法方面辨析：看搭配习惯；看适用对象；看语法功能。 (二)成语辨析“五注意” 1．注意形似神异的特点。如，“一挥而就”与“一蹴而就”仅一字之别，意思却有“才思敏捷”与“形容事情极其简单”的区别。 2．注意感情色彩的不同。如，“殚精竭虑”与“处心积虑”，一褒一贬。 3．注意适用对象的差别。如，“宵衣旰食”专门形容为处理国事而辛勤地工作，“废寝忘食”宽泛形容专心努力。 4．注意语境的要求。如，根据接受任命的语境选用“临危受命”，根据勇于献出生命的语境选择“临危授命”。 5．注意整体意义的理解。不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握。如不能将“文不加点”的语素简单相加理解为“文章没加上标点”。 因为有语段这个特定的大语境，词语的含义和用法，必然与语段的某些信息存在一定的对应关系。因此，在解题过程中，可通过分析比对两者的对应关系，快速排除迷惑项，找出正确的选项。具体可以按以下三个步骤作答。 (2019·高考全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐________，甚至被社会遗忘。直到 2003 年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。( )，但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的...
