人口与人种教学目标教学目标1 ．运用地图和其他资料归纳世界人口增长和分布 的特点
3 ．说出世界三大人种的特点，并在地图上指出三 大人种的主要分布地区
2 ．举例说明人口数量过多对环境及社会、经济的 影响
你知道地球上人口总数是怎样变化的
1 、读图，计算世界人口从 1830 年的 10 亿到 2011 年的 70 亿，人口每增加 10 亿所需的时间
把结果填入表中，看看这些数值的变化规律
时间趋短人口增长速度趋快活动：认识世界人口增长特点人口 / 亿每增加 10 亿所需的时间 /年10~20 20~3030~40 40~50 50~6060~70 100 301512 1212你知道地球上人口总数是怎样变化的
2 、根据人口每增加 10 亿所经历的时间长短，分析人口增长的速度
活动：认识世界人口增长特点 （ 1 ）世界人口从 10 亿从 50 亿，人口每增加 10 亿所经历的时间有何变化特点
所经历的时间越来越短
（ 2 ）世界人口从 50 亿从 70 亿，人口每增加 10 亿所经历的时间有何变化特点
所经历的时间是相同的，都是 12 年
（ 3 ）利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化
说明从 1830 年（ 10 亿）到 1930 年（ 20 亿）这 100 年间，人口增长速度相对较慢；从 1930 年（ 20 亿）到 1987 年（ 50 亿），人口增长速度大大加快；从 1987 年（ 50 亿）到 2011 （ 70 亿），人口增长速度有所减缓
世界人口的增长世界人口的增长你知道现在地球上有多少人吗
你知道这几个日期有哪些特别之处吗
联合国秘书长安南看望成为地球村第 60 亿位居民的男婴
一个南斯拉夫婴儿被象征性地认定为地球上第 50 亿个人
作为全球第 70 亿人口的丹妮卡• 卡马乔在菲律宾降生
111999
122011
