第三节 力的平衡【新课导思】 牛顿第一定律 : 一切物体在不受力时 , 总保持静止状态或匀速直线运动状态。放在桌面上的苹果受到力的作用 ,为什么会处于静止状态 ? 【目标导学】1. 知道平衡力和平衡状态。2. 会判断物体受到的力是否为平衡力。3. 知道二力平衡的条件。4. 会利用二力平衡的知识解决实际问题。 【自主预习】1. 平衡状态 : 如果物体在两个力的作用下 , 保持 _____或 _____________ 状态 , 该物体就处于平衡状态。2. 平衡力 : 使物体保持 _________ 的两个力互称为平衡力。3. 二力平衡的条件 : 作用在 _________ 上的两个力大小_____ 、方向 _____ 、作用在 _________ 上。静止匀速直线运动平衡状态同一物体相等相反同一直线4. 二力平衡条件的应用 :(1) 测量摩擦力 : 滑块在水平面匀速运动时 , 弹簧测力计的示数 _____ 滑动摩擦力大小。(2) 测重力 : 用弹簧测力计在竖直方向上挂上物体 , 弹簧测力计示数 _____ 物重。 等于等于知识点一 二力平衡条件1. 提出问题 : 如果作用在一个物体上的两个力相互平衡 , 则这两个力需要满足什么条件呢 ?2. 猜想与假设 : 两个力的大小 ________, 方向 ________, 作用在 ________ 个物体上 , 作用在 ________ 条直线上。提示 : 以保持平衡状态的茶杯、跳伞运动员受到的力为依据进行猜想。参考答案 : 相等 相反 一 一3. 进行实验、收集证据 :实验装置 : 用纸板、两个盘子、细线、砝码若干、两边带滑轮的木板组成如图所示的装置。(1) 探究两个力的大小关系。① 在两托盘中放入质量 ________ 的砝码 , 观察纸板的运动情况。② 在两托盘中放入质量 ________ 的砝码 , 观察纸板的运动情况。(2) 探究两个力方向关系 : 保证两托盘中砝码的质量 ________ 。① 将两托盘放在纸板的 ________(“”“”选填 同 或 异 )侧 , 使两力的方向相同 , 观察纸板的运动情况。② 把纸板扭转一个角度 , 使两个力不在同一 ________上 , 观察纸板的运动情况。③ 探究平衡的两个力在同一物体上 : 控制两个力在同一条直线上、大小相同、方向相反 , 用同一个纸板两边分别系住一个吊盘 , 放手后纸板 ____________( 选“”“”填 静止不动 或 运动 ), 用剪刀从中间剪开 , 两个纸板 ____________(“”“”选填 静止不动 或 运动 ) 。提示 : 实验中可通过改变放在两托盘中砝码的质量来...
