第四节 评价诗歌的思想内容 和作者的观点态度1. 【真题演练】 (2015· 新课标全国卷Ⅰ ) 阅读下面这首唐诗， 回答问题。发临洮将赴北庭留别① 岑 参 闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 【注】 ①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州(今新疆吉木萨尔北)。②轮台：庭州属县，在今新疆乌鲁木齐。 诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？ (6 分 )解析 本题考查分析诗歌思想情感的能力。第一问，根据题目“发临洮将赴北庭留别”可知是一首留别诗，往往以表达离愁别绪为主题。“勤王敢道远，私向梦中归”，写的是辛勤为朝廷做事岂敢说路远 , 只能私下在梦里面回到家乡看看。先是肯定了报国，“私向梦中归”则道出思乡之情。第二问 ,尾联既是对全诗的总结，爱国之情又节制了感情的抒发。答案 第一问：诗的尾联写辛勤为朝廷做事岂敢说路远，只能私下在梦里面回到家乡看看，表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。第二问：使得诗中的思乡之情不至流于感伤，也提升了全诗的格调。2. 【教材联想】 阅读下面这首唐诗，回答问题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。全诗表达了诗人怎样的情感？试作简要分析。解析 本题考查分析诗歌思想情感的能力。这首诗虽是一首贬谪诗，但与一般的贬谪诗不同，诗人虽表现了作者对自己被贬谪遭弃置的无限心酸和愤懑不平，但更表现了诗人在困境中的坚定信念和乐观精神。答案 主要表达了作者忧伤中更显乐观豁达的情怀以及对朋友的慰藉之情。作者虽以“凄凉地”“弃置身”“闻笛赋”“烂柯人”“沉舟”“病树”写出了遭受贬谪的凄苦，但“千帆过”“万木春”更表现出作者乐观和豁达的情怀。3. 【真题演练】 (2014· 新课标全国卷Ⅰ ) 阅读下面这首宋词， 回答问题。阮郎归 无名氏① 春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁②无奈眉。翻身整顿着残棋，沉吟应劫③迟。 【注】 ①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。 末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。 (6 分 )解析 这是一道探究诗歌情感的题目。探究诗歌情感应...
