“ 男子汉”名称的由来 我国男子称“汉”，始于汉武帝时期。当时汉朝将士作战勇猛，匈奴兵将汉兵称为“汉儿”和“好汉”。 南北朝时期，有称男子为“汉子”的。北齐文宣帝因任命魏恺为青州长史，其固辞不就，便对人说：“何物汉子，我与官不肯就。” 武则天临朝时，让狄仁杰推荐“一好汉任使”，被推荐者是荆州长使张束之。后来，苏轼有诗论及此事：“人间一好汉，谁似张长使。” 到宋朝以后，便出现了“男子汉”的说法。当时把有作为、有勇气、要干一番事业的男人，称为 “男子汉”。 男子汉应该具有怎样的品质？是指精神还是外表方面？教学目标教学目标11 ．小小男子汉逐渐成熟、自主自立、．小小男子汉逐渐成熟、自主自立、 刚强的性格特点。刚强的性格特点。22 ．学习以人物性格特点分类组织安排．学习以人物性格特点分类组织安排 材料的方法；材料的方法； 重点体会作者细致的观察和自然、重点体会作者细致的观察和自然、 亲切、细腻的描写特点。亲切、细腻的描写特点。33 ．体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。．体会作者生动、风趣而又含蓄的语言。 作者简介 处女作《平原上》主要著作《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》《小城之恋》长篇小说《长恨歌》 （获茅盾文学奖）王安忆的小说，多以平凡的小人物为主人公，表现他们不平凡生活中的不平凡经历与情感。“ 理解”与“爱”是她的创作宗旨。王安忆王安忆辨析字词辨析字词•嘴馋（ ） 风靡（ ）•恍惚（ ） 嗫嚅（ ）•倔强（ ） 胆怯（ ）•嘱咐（ ） 沮丧（ ）•打量（ ） 着急（ ）•拌嘴（ ） 济济（ ） chán mǐ huǎng hū niè rú jué jiàngqiè zhǔ fù jǔ liang zháo jǐ bàn 默读课文，为王安忆家的小男孩编辑一份“男子汉”成长档案。—— 成长初体验姓名年龄成长趣事个性特点成长寄语：“ 他”不详四岁左右他对食物的兴趣：吃小笼包他对父亲的崇拜：爸妈拌嘴帮妈妈、觉得爸爸无所不能他对独立的要求：不让人搀手要自己买东西他的眼泪：“男儿有泪不轻弹”、真到动情方流泪他面对生活挑战的沉着： 上托儿所、回安徽、贪吃、天真幼稚、同情弱者渴望独立坚强、可爱沉着、刚强、坦然、勇敢 、编谜语、吃大拇指、想去少林寺有耐心 开头语 : 交代写作的对象 : 我的外甥； （叙述中抒发对“男子汉”的关爱之情。）主体部分 : 具体描写“我们家的男子汉”的性格特点。 结束语 : 抒发从“我们家男子汉”...
