有理数加法 教学过程一、学习目标：1 、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。2 、根据有理数的加法法则能熟练进行有理数的加法运算。教学重点：1 、有理数的加法法则。2 、异号数相加。教学难点：＊异号数相加。 二、自学指导：1 、请同学们预习课本 P52-55 内容。第一组：第一场第二场第二组：第一场第二场第三组：第一场第二场第四组：第一场第五组：第二场第一场第二场2 、根据图示请列出表达式并解释：用 1 个 表示赢一个球，用一个 表示输一个球，那么 就输赢相抵，则比赛情况如下： 3 、一只蚂蚁在数轴上爬行，以原点为起点，规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向，根据图示列出表达式并加以解释：（ 1 ）先向东爬行 2 个单位，再向东爬行 3 个单位，最后位置如何？-1 0 1 2 3 4 5 6（ 2 ）先向西爬行 2 个单位，再向西爬行 3 个单位，最后位置如何？-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1（ 3 ）先向西爬和 3 个单位，再向东爬行 2 个单位，最后位置如何？-4 -3 -2 -1 0 1 2 3（ 4 ）先向东爬行 3 个单位，再向东爬行 2 个单位，最后位置如何？-4 -3 -2 -1 0 1 2 3（ 5 ）先向西爬行 4 个单位，再向东爬行 4 个单位，最后位置如何？-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 、有理数加法法则： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 互为相反数的两数相加得零。 一个数同 0 相加，仍得这个数。 三、自学检测（一）比一比，看一看，看谁能够准确来运算：(1) 口算：①(+7)+(+3)(-7)+(-3)②③(-7)+3(+7)+(-3)④⑤(+7)+(-7)(-7)+0⑥(2) 计算下列各题①180+(-10)(-10)+(-1)②③(-25)+(-7)(-13)+5④⑤0+(-2002)101+(-101)⑥⑦ ｜ -53 ｜ +27(-49)+⑧｜ -32 ｜=10=-4=0=-10=4=-7 法则巧用 :① 同正号和的符号取“ +”② 同负号和的符号取“ -”③ 异号和的符号，绝对值大的来当家，绝对值大的减去绝对值小的。④ 互为相反数和为 0 。⑤ 一个数同 0 相加，仍得这个数。绝对值相加同正同负“+”“-”相加减教师点拨： 检测 ( 二 ) 计算下列各题 :(1)(2)(3)(4)2)1()(3231||)(414321)9.0()7.2()6.3()7(||4341 四、课堂评价：（ 1 ）本节我们主要学习了哪些内容？（ 2 ）有理数加法的运算方法是什么？（...
