有理数加法 教学过程一、学习目标：1 、经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则
2 、根据有理数的加法法则能熟练进行有理数的加法运算
教学重点：1 、有理数的加法法则
2 、异号数相加
教学难点：＊异号数相加
二、自学指导：1 、请同学们预习课本 P52-55 内容
第一组：第一场第二场第二组：第一场第二场第三组：第一场第二场第四组：第一场第五组：第二场第一场第二场2 、根据图示请列出表达式并解释：用 1 个 表示赢一个球，用一个 表示输一个球，那么 就输赢相抵，则比赛情况如下： 3 、一只蚂蚁在数轴上爬行，以原点为起点，规定向东的方向为正方向，向西的方向为负方向，根据图示列出表达式并加以解释：（ 1 ）先向东爬行 2 个单位，再向东爬行 3 个单位，最后位置如何
-1 0 1 2 3 4 5 6（ 2 ）先向西爬行 2 个单位，再向西爬行 3 个单位，最后位置如何
-6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1（ 3 ）先向西爬和 3 个单位，再向东爬行 2 个单位，最后位置如何
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3（ 4 ）先向东爬行 3 个单位，再向东爬行 2 个单位，最后位置如何
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3（ 5 ）先向西爬行 4 个单位，再向东爬行 4 个单位，最后位置如何
-4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 、有理数加法法则： 同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加
异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值
互为相反数的两数相加得零
一个数同 0 相加，仍得这个数
三、自学检测（一）比一比，看一看，看谁能够准确来运算：(1) 口算：①(+7)+(+3)(-7)+(-3)②③(-7)+3(+7)+(-3)④⑤(+7)+(-7)(-7)+0⑥(2) 计算下列各题①180+(-10)(-10)
