话 题：敞 开 你 的 心 扉 在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是 ······ 想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。 背影朱自清 作 者 简 介 朱自清 (1898 － 1948), 字佩弦，江苏省扬州市人 , 散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》 , 以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。 《背影》是记实散文，写于 1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 写作背景 《背影》写于 1925 年 10 月，当时作者在清华大学任教。 1917 年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。 学 习 目 标知识目标 有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标 学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1 ．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2 ．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 １、听课文录音 。《背影》 2 、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。整体感知 理清文脉 这篇文章记叙的主要事件是什么？ 两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．整体感知 理清文脉 这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？整体感知 理清文脉背影我的父亲父爱 我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子． 祖母去世 父亲失业 家境惨淡 父子离别整体感知 理清文脉 质疑探究、精心赏析 父 亲 的 语 言 父 亲 的 动 作 父 亲 的 背 影 儿 子 的 眼 泪 背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．质疑探究、精心赏析<2> 刻画背影（望父买橘）<3> 惜别背影（父子分手）<4> 再现背影（别后怀念）<1> 惦记背影（思念父亲） 你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？质疑探究、...
