下载后可任意编辑幼儿园讲座家长邀请书与幼儿园识字教学工作总结汇编幼儿园讲座家长邀请书尊敬的家长：你好
您的孩子即将完成幼儿园的学习，升入小学
您一定非常想了解小学生的学习与生活，您一定想要知道入学前（和家长）在心理、生理以及物质上需要作哪些准备
为此，我园与全国知名的百年名校——苏州市实验小学教育集团全程、全员管理的相城实验小学取得联系，由 xx 实验小学的领导和老师为我园大班孩子的家长作一次“幼小衔接讲座”，同时给大班的孩子上一堂小学的课
时间定在 4 月 17 日上午 9 时，地点：xx 幼儿园 请家长安排好自己的工作，务必参加，谢谢
xxx 幼儿园 第 1 页 共 3 页下载后可任意编辑幼儿园识字教学工作总结幼儿园识字教学工作总结本学期我担任学 2 学 3 班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简单的小结：学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩；喜爱新奇事物，喜爱竞赛，喜爱挑战，喜爱争第一以及孩子们都很天真无邪
他们身上的这些共同特征正是体现出孩子们好学的积极性
因此，根据孩子们的特点我实行了以下识字教学
一、兴趣教学：兴趣是最好的老师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也有强烈的学习汉字的欲望
所以，在教学中我十分注重培育和激发孩子的学习兴趣
象形会意识字法：汉字是以象形为本源的文字
比如汉字“山，雨，水，火”这类字是由古代的象形字演变而来
根据孩子好猜，好想象的特点，识字教学中以字配画的识字法，引导孩子们看象形图画猜字，更能激发孩子识字兴趣
爱恩斯坦说过：“想象力比知识更重要”
如：“马”孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”根据字画孩子们自己理解总结为：“这个人肯定干活累了所以在树下休息
”识字教学利用具体事物和形象相结合，孩子们不但有兴趣，更利于孩子们识记
2、游戏走进识字课堂：儿童的世界是童话般的世界
