下载后可任意编辑幼儿老师演讲稿：以“三个有心，制造三种和谐”与幼儿老师演讲稿：做一双爱心之手汇编幼儿老师演讲稿：以“三个有心，制造三种和谐”尊敬的领导、老师：你们好！幼儿园班级管理工作有其特别性，既有对不同岗位老师的管理，又有对不同个性的幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理等等。这就需要班主任要有多种能力：要有凝聚力，使全班人员团结一致；要有发现新问题、解决新问题的能力，使班级工作不断完善改进；要有处理各种关系及矛盾的能力，如与其他班级之间的关系、班级人员之间的关系、老师与幼儿之间的关系、幼儿园与家长之间的关系、家长与家长之间的关系等等，创设一种相互尊重、和谐、民主、团结的育人环境；要有顾全大局、公正无私的精神，避开各种不良风气的形成；还要有工作扎实、无私奉献的品质，要有一定的教育教学能力，带动班级教育教学工作的开展等等。家庭是社会的“细胞”，在我们这个幼儿园里，一个班级无疑就是一个“器官”，班级组织与管理的成效直接制约和影响着幼儿园这个大系统的运作与进展。在幼儿园班级管理中有这样三种不容忽视的人员结构：保教人员、幼儿、幼儿家长。而此三种人员之间是否能够和谐进展并具凝聚力，直接展示了班级的管理是否法律规范化、合理化、科学化。因此，在这几年的班级管理中，我力求探究一种和谐管理的模式，尽量使班级始终运行在良性循环状态下。要追求这种和谐，管理者必须做到三个有心:一、以对幼儿广博的爱心，制造老师与幼儿间的和谐。第 1 页 共 6 页下载后可任意编辑老师与幼儿是教育过程中两个最主要的要素，二者之间关系如何，直接影响着教育效果的成与败，只有在二者之间建立良好和谐的人际关系，方有助于开发幼儿的智力，培育其能力，并能促进老师与幼儿共同的身心健康，而建立这种良好的人际关系的基础是，老师必须不断地改善自己的个性品质和心理状况，信任和理解孩子，对他们一视同仁，客观公正地评价每一位幼儿，防止情绪和行为偏激，从而在二者之间建立沟通互动的平等关系，这不仅需要老师具有高尚的品行，更重要的要有一颗广博的爱心。俗话说：“爱自己的孩子容易，爱别人的孩子难；爱美丽的孩子容易，爱丑陋的孩子难；爱聪慧的孩子容易，爱愚笨的孩子难。”要做到对每一位孩子平等施爱，确非易事，但要达到老师与幼儿间的和谐，我们必须做到博爱。曾经有这样一个女孩的身影，始终让我挥之不去，她是一...
