学生姓名：年级：初一辅导科目：数学课时数：2授课课题：实数授课时间：2015年07月13日星期一教学目标与重点：理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，会比较有理数的大小借助数轴理解相反数和绝对值的意义，掌握求有理数的相反数与绝对值的方法，知道|a|是意义理解有理数的运算律，能运用运算律简化运算教学内容与过程：1教学内容回顾2新知识点讲解及例题要点1平方根．立方根的定义与性质1．要判断一个对象有无平方根，首先要对这个对象进行转化，直到能看出它的符号，然后依据平方根的性质进行判断。2．因为正数．0．负数均有立方根，所以所给各数都有立方根。要点2实数的分类与性质要正确判断一个数属于哪一类，理解各数的意义是关键。要点3二次根式的性质及有关概念二次根式要紧扣两个要素，即：根指数为2；被开方数大于或等于0。要点4实数的混合运算在实数范围内进行加．减．乘．除．乘方和开方运算，运算顺序依然是从高级到低级。值得注意的是，在进行开方运算时，正实数和零可以开任何次方，负实数能开奇次方，但不能开偶次方。要点5非负数非负数，即不是负数，也即正数和零，常见的非负数主要有三种：实数的绝对值．实数的算术平方根．实数的偶次方。它有一个非常重要的性质：若干个非负数的和为0，这几个非负数均为零。要点6数形结合题数形结合是解决数学问题常用的思想方法，解题时必须通过所给图形抓住相关数的信息。要点7与二次根式有关的探究题这类题目需要我们细心观察及思考，探究其中的规律，寻找解决问题的途径。在中考试题中，平方根和立方根的考点有以下几个方面：三．考查要点1．利用平方根．算术平方根．立方根的定义与性质解题(1)如果某数的一个平方根是-6，那么这个数为________．2．考查实数的有关概念及实数大小的比较(2)比较大小：750．(填“＞”．“＝”或“＜”)3．考查二次根式的概念(3)根号x-1在实数范围内有意义，则x的取值范围是()(A)x>1(B)x≥l(C)x<1(D)x≤14．考查同类二次根式分析：掌握同类二次根式的概念是解决此类问题的关键。首先要把能化简的二次根式化成最简二次根式，再分别看被开方数是否相同即可。5．考查二次根式的化简与运算(4)化简400的结果是()A．10B．2C．4D．20四．考试易错点1．对平方根．算术平方根．立方根的概念与性质理解不透理解不透平方根．算术平方根．立方根的概念与性质，往往出现以下错误：求一个正数的平方根时，漏掉其中一个，而求立方根时，又多写一个；求算术平方根时前面加上正负号，成了平方根等等。2．忽略平方根成立的条件只有非负数才能开平方，成立的条件是a≥0，这一条件解题时往往被我们忽略。3．实数分类时只看表面形式对实数进行分类不能只看表面形式，应先化简，再根据结果去判断。4．二次根式的运算错误在进行二次根式的运算时要注意运算法则与公式的正确应用，千万不要忽略公式的应用条件。五．平方根和立方根考点例析在中考试题中，平方根和立方根的考点有以下几个方面：1.平方根的概念如果一个数的平方等于A，那么这个数叫做A的平方根．例1.9的平方根是【】(A)3(B)-3(C)81(D)例2.(-5)2的平方根是【】(A)5(B)-5(C)±5(D)±5例3.81的平方根是【】(A)±9(B)±3(C)9(D)32.算术平方根正数A的正的平方根叫做A的算术平方根.例4.|-4|的算术平方根是【】(A)2(B)±2(C)4(D)±4例5.设x为正整数，若1x是完全平方数，则它前面的一个完全平方数是【】(A)x(B)12xx(C)112xx(D)212xx3.立方根如果一个数的立方等于A，那么这个数叫做A的立方根．例6.立方根等于3的数是【】(A)9(B)9(C)27(D)27例7.38等于【】(A)2(B)2(C)3(D)-3例8.336.28的值为【】(A)3.049(B)3.050(C)3.051(D)3.0524.科学计算器的应用例9.用计算器计算2116.0的按键顺序是______,结果等于_____.六．复习时需要强调和注意的问题1．平方根与算术平方根的联系和区别：(1)联系：只有非负数有平方根和算术平方根．0的平方根，算术平方根都为0．(2)区别：正数的平方根有两个，互为相反数，正数的算术平方根只有一个，用a表示一个正数，其平方根为a，其算术平方根为a(a为正数)(3)当0a时，0a；0a时，a无意义2．平方根...
