《第五单元 岩石与矿物 》教材分析一、本单元的课目：《认识常见岩石》、《岩石与矿物》、《认识矿物的性质》和《日益减少的矿物资源》四课。二、编写思路：本单元属于“地球与宇宙”部分的内容，是小学科学教材的重要教学内容之一。在三年级学生学习了《生命之源——水》、《土壤与生命》，四年级学习了《我们周围的空气》等内容，继续学习《地球物质——岩石与矿物》。岩石是构成地球物质之一，它在工农业生产和人们日常生活中具有重要作用。本单元让学生通过多种感官、多种方法探究常见岩石的特征，通过看图谈论、阅读资料，初步了解岩石是怎样形成的；还要让学生了解矿物是含有某种特定性质的石头，是构成岩石的要素。矿物有的具有美丽的颜色，有的晶莹剔透，有的闪闪发光，有的坚硬无比。研究矿物的特征、了解它们的性质用途，对学生来说，非常有吸引力；另外让学生知道科学是一把双刃剑：岩石与矿物在造福人类的同时，岩石和矿物资源正在日益枯竭，我们一定要保护它们。三、单元教学目标：1、过程与方法 会用感官和工具认识常见的岩石，并能在观察实验中发现岩石的一些性质； 能够用相关的分类标准（如颜色、质地、形状）对岩石分类，能查阅岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的有关资料； 能够用自己喜欢的方式（语言、文字、图画）记录观察结果，能够用恰当的词语描述调查、探索和观察活动（如讨论岩石和矿物的性质时用到硬度、颜色、光泽等术语）； 初步学会制作花岗石的模型； 会用感官和工具初步认识矿物的性质； 能调查了解岩石在日常生活中的作用。2、科学知识 知道常见岩石的特征，并能够识别它们； 认识岩石有三种类型：岩浆岩、沉积岩、变质岩，初步了解岩浆岩、沉积岩、变质岩形成的过程； 认识矿物的一些性质，了解它们在工农业生产和日常生活中的应用； 知道矿物质（同种物质组成）和岩石（两种或多种矿物质组成）的区别； 知道人类活动给自然景观带来的正反面影响（开发土地、修筑大坝、开采矿藏），理解保护岩石和矿物的重要性。3、情感、态度与价值观 欣赏自然界岩石和矿物的美丽，产生喜爱祖国山水的美好情感； 意识到岩石和矿物在工业、工艺美术方面的重要作用； 意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该保护好陆地物质。四、单元主题概念图五、每课教学要点（一） 认识常见岩石地球是一个由不同物质和不同状态的同心圈层构造所组成的球体。这些圈层可以分为外...
