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初中作文升格教学视频【篇一：中考作文升格训练】中考作文升格训练——结构的升格结构是文章的骨架，主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等。中考作文评分标准对文章的结构提出了明确的要求：基础等级的要求是结构完整，条理清楚，详略得当。发展等级的要求是结构新颖，构思巧妙。“”结构新颖是指写作时材料的安排和文章的结构形式能不落俗套，给“”“”人新鲜之感。构思巧妙是指文章情节的构思能做到让人意想不到，比如文章运用了先扬后抑、悬念迭出、一波三折、明暗双线结构等。文章的结构通常有两种方式：横式结构和纵式结构。横式结构即并行结构包括小标题结构法、问答对话式、镜头剪接式、书信日记式、段落排比式等。横式结构可以使内容丰富，条理清晰，易于掌握，易于创新。横式范本：——杨振宁的《邓稼先》小标题式“”“”从任人宰割到站起来了“”两弹元勋邓稼先与奥本海默民族感情？友情？“”我不能走永恒的骄傲——刘增山的《秋魂》小标题式秋实秋色秋味秋风秋叶秋土秋景“”纵式结构即层进结构主要是起承转合式，起就是起因，文章的开头；“”“”“”承就是事件的过程；转就是事件的推进或突转；合就是对事件的议论，是文章的结尾。纵式结构可以使情节波澜跌宕，悬念迭起，引人入胜，结构安排有一定的难度。纵式结构范本：朱自清的《背影》、余秋雨的《信客》、杨绛的《老王》、李森祥的《台阶》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》等。根据材料选择恰当的结构方式：若选取几个典型事例或几个生活片段写人叙事，宜选用横式结构；若写一件事情的始末、一个人的发展经历，宜选用纵式结构。以校刊九年级作文为例，分析横式结构：——小标题结构法p51赵钰《我身边的幸福》……那车，那人，那灯火阑珊处……那雨，那夜，那把花雨伞……那书，那笔，那谆谆的教诲任蕾的《铭刻心底的微笑》p56——————春回大地苦夏清风秋日温馨冬云消散——镜头剪接式p51荆永慧的《我身边的温暖》p42赵学敏的《倾听生命拔节的声音》p38黄炎的《青春的天空》——问答对话式p44杨聪的《倾听生命拔节的声音》（电台访谈）p45荆思远的《日积月累》（网络发帖）——书信日记式p47蔺紫薇《那一刻，我长大了》——段落排比式p41蔺紫薇的《悄悄的提醒》p47霍雅倩的《善良的“”“”魅力》二段最美女孩三段最美妈妈p61杨荣的《铭刻心底的那份“”爱》第二段爸爸的爱无法用语言来形容第三“”“”段爸爸的爱无法用笔来描述第四段爸爸的爱无法用金钱来衡量p13“————”王凤莲老师的《窗口的瞭望》外婆母亲我横式结构易于掌握，但大量仿写也容易落入窠臼，出现千篇一类。文如看山不喜平。文章结构怎样就能做到不落俗套，给人新鲜之感，“”怎样就能做到让人意想不到，合理运用纵式结构就可以制造文章的曲折感，调动读者的阅读兴趣。起承转合式细分有先承后转式、先转后承式、起承转转式、起转承转式几种。“”本节课围绕先转后承式进行分析。先转后承式是指文章开篇后，不是平铺直叙讲述一件事，而是在情节上来了一个转折，给出一个猜不透的情景，于是在开头成功地吊足了读者的阅读兴趣，接着再按照事情的发展顺序延伸下去，把这个情景产生的缘由交代清楚。整篇文章的矛盾冲突前移了，这在情节设置上会产生平静中迸出波澜，抽紧文章的肋骨，使文章耐读耐品。p65“”李智的《一个无法改正的错误》本文是一篇以错误为话题的考场作文，构思巧妙，开头运用先声夺人的方法，直接把矛盾冲突揭示出来，然后插叙交代原委，文章起伏跌宕，情节曲折有致，结尾反省深刻，精辟的议论突出了文章的主题。p66“杜燕慧的《真挚的眼泪》本文是半命题作文_____”的眼泪的考“”场佳作。作者巧用一张纸条设置悬念，情节波澜起伏，引人入胜。从虚惊一场到真相大白，从误会到热泪盈眶，完成了小说的创作过程，“”并无编痕。对人物的心理描写刻画细腻，真实地反映了教育存在的问题，令人深思。——“”创新训练校园生活类作文根据题目选择恰当的结构方式，说“”一说你的构思。我们的生活充满阳光（2010内蒙古赤峰作文题）“”黑板上的记忆（2010上海作文题）“”温暖就是那么简单（2011浙江湖州）“”在我们这个年...