中小学教师入职培训课件培训人：Induction training for new teachers入职培训课件新 教 师1234新教师面临的问题与困惑新教师应该具有的素质新教师教学常规基本要求给新教师的几点建议目录新教师面临的问题与困惑第 一 部 分02问 题 二 ：角 色 转 变01问 题 一 ：缺 乏 经 验刚毕业走进学堂，缺乏对学生的了解，教学经验缺乏，对教材的不熟悉、课堂掌控力不到位，学生时代的思维和教师思维的转化学生角色与教师角色的转变需要一定得时间，同时这个问题需要自我调节转变，对于新教师是不可避免的03问 题 三 ：环 境 改 变很多新教师分配到偏远、贫穷的山区对环境的适应是一个极大问题，很多新教师家庭天剑很好，一下子难以适应，这就要求新教师做好心理准备和快速适应新环境的能力新教师面临的问题01不 知 道 做 什 么 入职后要做什么 怎么教学 如何教好 业务有哪些02不 知 道 怎 么 做 班级怎么管理 教学从何下手 怎么和生学沟通 业务怎么做等等 怎么备课新教师面临的问题对教学认识落差大 学生的学习情况完全颠覆以往的认识 教师的教法千奇百怪 学生成绩一落千丈对 课 堂 迷 茫 课堂秩序混乱 吵闹不止 学生不停睡觉 学生不停讲话0403新教师面临的问题新教师应该具有的素质第 二 部 分新教师应具备的素质教师要学习教育科学理论，掌握教育规律教师应向“创造型”的方向发展1教师要具有较渊博的文化科学知识2教师要具有高尚思想品德，热爱教育事业3教师要有良好的课堂教学素质 ,教师要有良好的师生关系素质4教师要具有吸收科学信息和更新知识的能力5教师是一份良心事业教师应该平常心、淡泊名利教师应有强力的事业心教师应具有强力的责任心希望爱心责任新教师应具备的素质新教师教学常规基本要求第 三 部 分考试测试质量分析检测是对学生成绩的反馈教学研究教师教好学生一项基石，同时也是教师自我提升的途径备课是教学的前提，是重中之重培优辅差因材施教、实事求是、培优辅差作业布置批改作业是检测学生学得多少，反馈给老师，才能对症下药教学是教育的基础、核心是学生学习的前提教学的常规基本任务备 课 的 含 义•教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。备 课 的 分 类备课分个人备课和集体备课两种。•个人备课是教师自己专研学科课程标准和教材的活动...
