礼仪教育感恩老师本学期我园将继续开展幼儿礼仪教育活动在此对各位家长对我园学前教育工作的积极配合及支持表示由衷的感谢本周我校将结合“教师节”开展“感恩老师”的主题教育活动。活动时间第一周活动内容：教师节前夕我园教育幼儿用各种不同的方式来表达对老师的爱和节日的祝贺。一、请幼儿谈一谈老师从一日活动中为我们做了哪些事？二、想一想老师都为你做了些什么三、自己平时是怎样对待老师的？是否尊敬她？你是怎样做到的？四、教育幼儿教师节对老师说一声“我爱您！”“老师节日快乐！”。五、教育幼儿教师节给老师问候。六、教育幼儿老师做一件小事。七、让幼儿在教师节朗诵一首儿歌。活动要求通过本次活动使幼儿知道九月十日是教师的节日。激发幼儿爱老师、关心老师的情感。并懂得用各种不同的方式向老师表示祝贺。幼儿礼仪教育-—问好礼仪本周开展幼儿礼仪之问好礼仪培养幼儿懂得礼貌养成主动问好的好习惯。活动时间第二周活动内容一、不同场合如何问好幼儿园如何问好。在幼儿园对一日中初次见到的老师或小朋友，不管是否认识均应主动问好。如再次见面不再问好。在园内个人遇到来宾或客人，应主动向来宾和客人问好，当来宾参观、检查进入班级或幼儿正在路队行进，教师应主动问好，然后老师领呼“向老师、客人问好”集体声音统_洪亮打招呼“老师好、客人好”。、集体活动时，要求幼儿不单独问好。、家庭如何问好。当回到家里应主动向长辈问好，在家接待客人应主动问好。、公共场合如何问好到其他公共场合，对需要交往的人主动问好。如请求帮助时、购物时等需主动先问好。二、问好的行为要求姿态立正站好行注目礼眼睛正视对方表情亲切自然、大方面带微笑声音声音平和、有激情、不大声喊能让对方清楚地听到。距离一般在两米之内就应主动问好人多杂乱时可就近问好。三、什么时候不适宜问好、升旗、集会、演练、体育课、紧急事情发生时等情况下、课堂上学习的情况下、老师之间或与客人谈话时、老师在打电话或入厕时。、很遥远的地方不要大声喊的问好。四、应避免出现的称呼、同辈间可彼此直呼其名但不能用“喂”、"哎”等不礼貌用语称呼同伴。、有生理有缺陷的人应绝对避免使用带有刺激的或轻蔑字眼的称呼。拐子、瞎子活动要求幼儿从现在开始养成良好的文明礼仪习惯，懂得问好的礼仪。幼儿礼仪教育守离园制度预防拐骗事件发生。幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教育幼儿礼仪教...
