第 1 页共 6 页数学学困生生帮扶计划数学学困生生帮扶计划 1由于多种先天因素的影响和后天因素的制约，学生个体存在着很多这样或那样差异，学习中也同样存在着这样的现象，因此我们老师就需要去帮助那些优秀的学生更优秀、那些学习困难的学生克服困难迎头赶上
为此我们制定了本学期学生帮扶计划：一、学情分析：被分的 9名学生中，其中有 3名同学学习认真，各方面表现突出
有约 2名同学能按时完成作业，但学习方法不够灵活，学习成绩良好
有 4名同学学习不够努力，缺乏学习自觉性，学习成绩差
为了全面提高数学学习成绩，我采取“抓两头，带中间”的方式，力求做好学优生、学困生的辅导的工作
二、帮扶措施：1•学优生：⑴ 对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望
⑵ 把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力
⑶ 每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导提升学优生对数学的兴趣、爱好
⑷ 教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平
学困生：⑴ 加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生
⑵ 通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”
⑶ 经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度
⑷ 学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”
⑸ 重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与饭空,第 2 页共 6 页有针对性的给以补课
三、需要注意的问题：1 •必须优化备课，使自己备课尽量照顾到每一个学生2 •不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁
3•经常与家长联系，相互了解学生在家与在校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心
4•根据优差生的实际情况制定学
