1道德与法治八年级《诚实守信》教学设计课题诚实守信单元第二单元学科道德与法治年级八习标学目知识目标：1.知道诚信的重要性或意义。2.懂得践行诚信的具体要求。能力目标：1.认识诚信的含义、讲诚信的意义。2.自觉践行诚信，做文明诚信的人。3.学会运用诚信的智慧。情感态度与价值观目标：1.树立诚信意识，做文明诚信的人。2.热爱国家，维护国家形象和民族尊严。3. 大力弘扬诚信文化，共冋营造讲诚信的良好社会风尚。学情分析八年级学生对诚实有基本的认识，能够判断对什么是诚实行为，什么是不诚实行为，对诚实的行为能做出肯定的评价，对不诚实的行为能做出否定的评价，但由于生活阅历简单，他们对诚实的重要性仍缺乏深刻的认识。因此，帮助学生进一步认识诚实、理解诚实就显得尤为重要。由于学生对教材基础知识已有所理解，相信学生对本堂课中的问题能够提出自己的见解，也能顺利完成教学作任务。重点1•诚信是中华民族的传统美德。2. 诚信的意义。3. 如何践行诚信，做诚信的人。难点1. 理解诚信的智慧。2. 珍惜个人的诚信记录。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看新闻视频：河南学生骑车撞宝马，车主寻肇事学生欲资助问题：宝马车主的车被撞坏了，为什么还要找寻“肇事”学生欲资助？学生观看通过时政新闻导入，激发学生兴趣。2讲授新课一、诚信无价诚信的含义找一找生活中的不诚信行为播放视频：小贩秒速调包水果买主毫不知情学生回答引导学生反思生活中的不诚信行为思考：通过这个新闻故重庆小贩不讲诚信的行为导致了什么后果？事，推动学生反举一个生活中类似的例子，与冋学分享。学生回答思自己的言行，逐步树立诚信意得出结论：诚信是一个人安身立命之本识。引导诚信是安身立命的根绎演材料：本。材料一：华为主动销毁 2200 万荣耀手机，只因一学生阅读并回个极小隐患。答问题材料二：三星手机电池爆炸，拒召回。问题：针对智能手机华为及三星两家企业的在我国通过材料分析比市场上兴衰，谈谈诚信经营有什么意义？较，引导学生明白诚信是企业的无形资产。得出结论：诚信是企业的无形资产探索讨论：世界上最讲诚信的国家。通过对最讲诚信国家的了解，学问题：结合材料，谈谈诚信对于社会和国家有什么生认识到诚信对影响？社会、国家的重要性。3得出结论：诚信促进社会文明、国家兴旺二、践行诚信故事演绎：《小明诚信二三事》通过绎演故事，活动要求绎演故事帮助学生理解树1、抽中的组负责角色扮演，情景再现立...
