IMBstandardizationoffice[IMB5AB-IMBK08-IMB2C】数学学科发展前沿吴琼 145395一、数学学科及数学教育的地位和作用 1．数学学科的地位和作用数学在人类文明的进步和发展中一直发挥着重要的作用
过去，人们习惯把科学分为自然科学、社会科学两大类，数、理、化、天、地、生都归属于自然科学
但是，现在科学家更倾向于把自然科学界定为以研究物质的某一运动形态为特征的科学，如物理学、化学、生物学
数学是忽略了物质的具体运动形态和属性，纯粹从数量关系和空间形式的角度来研究现实世界的，具有超越具体科学和普遍适用的特征，具有公共基础的地位，与理、化、生等学科不属于同一层次，因此不是自然科学的一种
把科学分为自然科学、社会科学和数学科学三大类，这种观点更为学术界所认可
恩格斯曾说过：“数学在化学中的应用是线性方程组，而在生物学中的应用是零”
但是，在当今高科技时代，自然科学和社会科学的各领域的研究进入到更深的层次和更广的范畴，在这些研究中数学的运用往往是实质性的，数学与自然科学和社会科学的关系从来没有像今天这样密切
许多一度被认为没有应用价值的抽象的数学概念与理论，出人意料地找到了它们的原型和应用
恩格斯所描述的状况早已成为历史
我们略举若干侧面，表明数学的渗透和应用
2．数学教育的地位和作用数学是人类社会进步的产物，也是推动社会发展的动力之一
数学与人类文明、与人类文化有着密切的关系
数学在人类文明的进步和发展中，一直在文化层面上发挥着重要的作用
数学不仅是一种重要的“工具”或“方法”，也是一种思维模式，即“数学方式的理性思维”；数学不仅是一门科学，也是一种文化，即“数学文化”；数学不仅是一些知识，也是一种素质，即“数学素质”
数学训练在提高人的推理能力、抽象能力、分析能力和创造能力上，是其他训练难以替代的
数学素质是人的文化素质的一个重要方面
