幼儿园幼儿日常行为规范《幼儿园教育指导纲要（试行）》明确提出，幼儿教育要“为幼儿一生的发展打好基础。”幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成良好的行为习惯将会受益终生。为了规范幼儿的日常行为，养成幼儿良好的行为习惯，现制定幼儿园幼儿日常行为规范。根据幼儿期年龄阶段的一般特点以及各年龄班不同的侧重点，将幼儿日常行为规范分为总则和分则两个部分，包括生活习惯、学习习惯、文明礼仪、安全意识四个方面。总则部分一、生活习惯文明进餐，细嚼慢咽，不挑食，会正确使用餐具，保持桌面、地面、碗和衣服整洁，餐后擦嘴，用温水漱口，会收拾餐具。学会正确的喝水方法，能根据自己需要喝水。养成饭前便后、手脏时自觉洗手的习惯，正确地洗手、洗脸，不玩水，保持盥洗室地面清洁。养成每日按时大、小便的习惯。大小便时能自理，不随地大小便。能安静地进寝室，有正确的睡眠姿势；独立、迅速、有序地穿脱衣裤和鞋袜，整理好后放在固定的地方；学会整理床辅。爱清洁，讲卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲，不随地吐痰，咳嗽打喷嚏时会捂住嘴巴。二、学习习惯理解并遵守学习游戏常规，与同伴友好地一起活动，不打扰和影响他人。主动地参与各项活动，好提问，勤动手，有自信心。能大胆清楚地表达自己的想法和感受，会用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。乐于参加艺术活动，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。乐探究，尝试各种材料进行操作学习，养成轻拿轻放的好习惯。注意坐姿、握笔姿势正确，养成良好的阅读习惯。三、文明礼仪热爱祖国，尊敬国旗，升旗时要立正，行注目礼。爱父母，爱老师，尊敬长辈，关心他人，愿意帮助别人做力所能及的事。喜欢幼儿园，爱小朋友，遵守集体规则，与同伴友好相处，乐于帮助有困难的同伴。礼貌待人，能问候别人，会使用礼貌用语，能注意倾听别人讲话，在公共场所不大声喧哗。会听从劝告，不随意发脾气，乐意帮助弱小和有困难的同伴,懂得礼让，不争抢、吵闹。懂秩序，守规距，起坐轻便，离座时，桌椅、物品要归位，轻开门窗。诚实、勇敢、不说谎，未经允许不随意拿别人的东西。能友好地与同伴一起活动，不打扰和影响他人。四、安全意识认识各种安全标志，主动遵守交通规则。学会保护自己，不玩火，不玩电，不玩危险游戏，不跟陌生人走。懂得自然灾害中逃生的基本方法。有急事时会拨打自己家的电话和、、等紧急电话。了解饮食起居方面的安全常识，防止异物入体及预防中毒等意外事故。分则部分、生活...
