班级区域介绍VIP免费

淮安市范集镇中心小学幼儿园中一班区域创设详解本班在做环境创设的时候以幼儿园环境创设的原则为基准1.环境与教育目标的一致性 2.发展适宜性3.幼儿参与性 4.开放性 5.经济性原则6.安全性原则本次着重介绍读写区、美工区以及植物角。读写区如何创设有效的读写区，我们以《0--8 岁儿童学习环境创设》这本书为依据：1.设置在安静且采光较好的地方一、区域分布示意sE-EX俵L£Z3 盍轴[fajdiI 金 f~恋时范琢中恥猛 ifS脉ill 国11■o9a2. 清晰的分界3. 阅读区的大小，能容纳 5-6 位儿童同时进入4. 舒适美观5. 引人入胜6. 回应儿童的需求和兴趣7. 更换图书与道具8. 积极参与我们自制了很多帮助孩子们锻炼口语、语言发展的玩教具，例如故事小屋，小屋里提供了手偶、各种动物纸板，可以让幼儿自发的自编自说，也可以两个人同时游戏，一个人说、一个人听。小小天气播报员我们还自制了天气播报的玩教具，不但可以帮助孩子们锻炼语言表达能力，同时还帮助了幼儿理解一个星期的时间顺序和关注天气。■WP小小故事场景利用牛奶盒和废旧 KT 板制作了故事场景，幼儿可以通过这个玩教具讲故事、表演，与同伴合作等等。我会看我会说同样也是利用废旧的牛奶盒作为材料，制作了本项玩教具，有效利用了教材配套的挂图，这样可以让能力较弱的幼儿有话可说，也结合了集体活动的内容，在游戏中帮助幼儿温习了故事。r故事骰子班级有一些坏的绘本故事无法修复的，我们也利用废旧纸箱，制作了这个大型的骰子，把坏了的绘本剪下来放进去，（这个可以重复利用，用塑封纸包好纸盒，每一面留了一个口），孩子们可以两人或三人通过掷骰子的方式，来讲故事。好书推荐好书推荐我们由之前的推荐形式改变为，幼儿自主推荐，今天你想推荐哪本书，原因是什么，在晨间谈话的时候可以和其他的小朋友一起分享，每个人都有推荐的机会。表演头饰7了清晰简单的过程示意写作区（动手）本班幼儿刚从小班升入中班，我们添加了做图书和修补图书，也制作幼儿的自制图书亲子共读在开学初，我们就像家长们宣传了阅读绘本的好处，家园配合也比较i■Fo©■■fe默契，图为展示亲子共读，以及简单的心得。师幼共读幼幼互动、家幼互动都有了，我们也没有忘记师幼互动，每天都会请幼儿把自己想和老师一起读的绘本放进盒子里，然后老师和幼儿一起阅读。在读写区的区域环境创设中，我们以本班级年龄段的幼儿的学习与发展目标为基准，结合幼儿的实际发展情况，努力帮助幼儿在区域活动的过程中...