语文教案设计理念篇一：语文教案设计理念】精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导与作-独家原创 15 小学语文教案设计理念理念一：立足于每一位学生的发展尊重每一位学生的差异性、自主性和独立性；让每一位学生都平等地享受高质量教育。注重学习适应终身学习要求的基础知识和基本技能，特别是加强培养学习能力、收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及与人交流与合作的能力。、总结和掌握知识的规律与学习方法，注重形成性的过程评价。以学生的发展为本，激发学生积极的学习热情和正确的学习态度，培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生观。精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创三维目标各有侧重，相互渗透，融为一体，协调统一。理念三：树立教学方式新理念接受式学习与探究性学习、自主性学习、参与性学习、体验性学习、合作性学习和实践性学习等多种方式相结合。组织者\引领者\合作者\参与者\倾听者\欣赏者\鼓励者\促进者?????学生和文本关系的新定位学生是文本的体验者、感受者、欣赏者、质疑者、拓展者、创造者而不是文本的理解者、接纳者、盲从者温馨提示：教学对话中教师和学生要做文本作者的知音，要正确理解文本传达的价值取向。［摘要］新课程背景下的小学语文课堂教学设计，要树立“一本”、“二让”、“三维”的基本理念；按照文本解精品文档 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 15 读、目标设定、资源准备、教学流程、教学反思等基本程序和策略方法进行。任何一种新观念的确立，都是对旧观念、旧模式的变革。当我们把视角投向新一轮课改的时候，应该用课改的新理念来透视教师备课的真正意义、诠释教学设计的本质内涵。在新的课程背景下，我们必须冲破传统备课的种种清规戒律，以崭新的教学设计代替传统的教案。可以说，以新课程理念为指导所进行的教学设计，是对整个教与学过程的一种规划或实施步骤的一种预设，是展示教师个性化创造过程的真实记录，是教师教学行为和学生学习方式的“点子库”一篇好的教学设计恰似一幅蕴涵师生人文素养、观念想法、情感态度及价值观的立体风景图。那么，怎样才能使教学设计具有上述特征和功能呢？我想最关键的就是要树立新的理念、创新设计策略。根据新的培养目标、新课改精神、新教材特征和教育对象的认知特点，教学设计应以下面的新理念作指导：这里所说的“一本...
