课题我是老师的小帮手备课人侯晓燕研讨时间讲课时间审查人杜秀芬教学目标知识与技能使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；过程与方法从小培养爱劳动的好习惯；情感态度与价值观减轻老师的负担，增强劳动观念
教学重难点使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；教学准备视屏课件教学节数1 节导学预案共案（主备人：侯晓燕）个案一、 导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手
二、提问1．你们在家里做家务吗
2．能够做哪些力所能及的家务劳动
举例说明三、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学习搞好就行了”
讨论：（ 1）小华和妈妈的做法对吗
（2）不对的地方应怎么做
四、小品具体内容：奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶我渴了， 快给我拿饮料
”奶奶赶紧说： “好好好， 我马上给你拿去”
讨论：小刚的做法对吗
他错在哪里，他该怎么做
五、幻灯出示判断 1 ．小明帮助爸爸抱柴
（）2．五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去
（）3．妈妈不在家，小红自己做饭
（）4．刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做
（）5．宋佳在班级爱劳动，在家就不干了
（）六、通过刚才的学习，同学们有什么感受
七、竞赛 1 ．整理书包比赛； 2 ．以小组为单位，学生整理课桌和收拾卫生的比赛；八、总结这节课的学习，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好习惯
九、教学后记全班同学都能够帮助父母做家务，而且决心经常去做， 并且做好
板书设计：做家务的能主动、经常做家务反思：一年级孩子年龄小，被家长捧在手心里，在家里都几乎是不干活的
通过活动，同学们都明白了从小就要爱劳动，帮父母做力
