四年级科学上册2声音是怎样产生的练习教科版VIP免费

********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星3.2 声音是怎样产生的同步练习1．判断题。(1) 只要我们对物体用力，物体就能发出声音。( ) (2) 使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。( ) (3) 用力拉橡皮筋，橡皮筋不会发声，这是因为橡皮筋没有断裂。( ) (4) 弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。( ) (5) 发声的物体都在振动。( ) 2．连线题。请把下列方法与它们是否能使物体发声连接敲击鼓面弯曲钢尺能够发声拉伸橡皮筋按压鼓面拨动橡皮筋不能够发声拨动钢尺3．操作题。用一个锣和一面鼓做物体发声实验。(1) 你能用几种方法使锣、鼓发声？（至少两种）①使锣发声的方法：②使鼓发声的方法：(2) 用力按压锣、鼓并不会让它们发出声音，轻轻击打却可以让它们发出声音，这是为什么********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星呢？4．填空题。(1) 鼓声是由振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由振动产生的。(2) 一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做，这种运动被称为。声音是由物体而产生的。5．选择题。(1) 在停止对大钟撞击后，大钟仍“余音未止”，这是因为 ( )。A．钟声产生了回声B．人的错觉C．撞击虽然停止，但大钟仍在振动(2) 流水的声音是由( )。A ．水的振动产生的B．空气的振动产生的C 岩石的振动产生的(3) 用击打过的音叉轻轻触及水面，观察到的现象是( )。A ．水面产生波纹B．水面迅速上升C．水面没有变化(4) 用手抓住击打过的音叉后，音叉( )。A ．继续发出声音B．停止发音C．声音变轻(5) 音箱里传来的钢琴声是由( )振动产生的。********灿若寒星竭诚为您提供优质文档*********灿若寒星A ．空气B．喇叭C．琴弦(6) 用嘴向装有水的瓶口水平方向吹气，我们听到了声音，这是因为( )。A ．水振动发出了声音B．瓶子振动发出了声音C．空气振动发出了声音6．简答题。(1) 说一说发声物体和不发声物体之间有什么区别。(2) 我们身上有一个非常敏感、可以感受振动的器官，它在哪儿？感受一下它的振动，你有什么发现？7．【探究题· 选择】用力敲击一个音叉的叉股，音叉会发出声音。小明做了下面的实验，请你回答实验所产生的现象。(1) 如右图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？( )。A ．没有变化B．小球会被多次弹开C．小球接触音叉后，音叉立即停止发声(2) 当小明用手握住小球后，音叉( )。A．继续发声B．停止发声C．声音变大(3) 当音...