1 四年级群文阅读备课第一课时一、主题说明配合人教版第五单元“我国的世界遗产”主题选编的。 《武夷撑排人》 《秦将军俑》 《泰山斩云剑》《庐山落霞》《雾中情》《黄山记》《仰望布达拉》七篇文章，进一步引领学生了解中国的 “世界遗产 ”自然、文化风貌，激发探究我国的“世界遗产 ”的兴趣，激发学生的民族自豪感和热爱祖国之情，从而养成自觉保护文物古迹和风景名胜的意识和习惯。二、教学目的以“单元整合 .群文阅读 ”策略为指导，以知识树为线，实现学生主动悟文、主动交流学习方法和学习心得，达到教1 学内容、教学方法、教学时空的全面开放。二三、教学内容人教课标版教材小学语文四年级上册第五单元：《长城》《颐和园》《秦兵马俑》。语文同步阅读教材： 《秦将军俑》 《泰山斩云剑》 《庐山落霞》《仰望布达拉》 。四、教学重点通过对世界遗产自然景观和文化景观的文字的品析，让学生感受祖国“世界遗产 ”的奇特， 培养民族自豪感。五、教学步骤（一）、导入谈话1．孩子们，学习了第五单元，大家都知道，为了保护人类社会的共同财富，联合国教科文组织将全世界最突出的自然和文化景观评为“世界遗产 ”，编成《世界遗产名录》。今天，老师就带来了这些景观的图片，看看，你能不能知道分别是哪呢？2．图片定格为一副展板。现在，这就成了我国的“世界遗产 ”风光展板，相信这些地方给你留下了深刻的印象，希望通过今天的学习，我国的世界遗产能给你留下深刻的印象。（二）、主题回顾《长城》：气魄雄伟《颐和园》：景色秀美《秦兵马俑》 ：气势雄伟（三）、阅读概览1、在《同步阅读》中，也选编了7 篇以 “我国的世界遗产”为主题的文章，我们重点阅读了其中的 4 篇。（将四幅图片逐一放大，学生说出名称，填充“知识树 ”）前几天已经布置大家进行了认真的阅读，并填写了《阅读记录表》。现在请大家拿出《阅读记录表》，和自己的同桌相互交流一下，看同样的景观给你们留下的印象是否相同。2、这几篇文章你最喜欢哪一篇，说说主要内容。《秦将军俑》 ：秦将军俑栩栩如生──作者着重描写了俑的哪些方面,让我们也深有同感？──神态、衣着 ⋯⋯《泰山斩云剑》 ：泰山斩云剑能斩云化雨──是吗？怎会这么奇特？《庐山落霞》 ：庐山落霞像一幅五彩织锦──这幅五彩织锦美哉妙哉，美在哪，妙在哪？《仰望布达拉》 ：布达拉宫雄伟庄严──所以作者徐治平觉得布达拉宫像一位长者、一位哲人2 看来每处世界遗...
