海云学校小学教师教材、课标解读卡教师姓名曾艳超年级四年级科目英语时间解读内容Module1 教材（课标）页数P2— P7 教材内容分析本 模 块 的 教 学 内 容 是 描 述 任 务 的 性 格 特 征 。一 单 元 的 课 文 是 盼 盼 向 介 绍 他 们 的 性 格 特 征 ， 有 的 调 皮 ，有 的 聪 明 ， 也 有 的 害 羞 ⋯ 二 单 元 的 课 文 情 境 是 熊 猫 介 绍 自己 的 亲 朋 好 友 。教学目标１ 、 This is Ms Smart. ２ 、 She ’ s a nice teacher. ３ 、 He’ s very nice. 词 汇：听能 在 句 子 中 听 懂 单 词 ： nice, shy, naughty, clever, cool, cute, good, bad, friendly, little, a bit, very 说能 够 看 图 或 指 着 实 物 或 人 物 说 出 单 词 ： nice, shy, naughty, clever, cool, cute, little, a bit, very读能 在 图 片 或 实 物 的 提 示 下 ，认 读 单 词 ：nice, shy, clever, cool, cute, little, a bit, very写会 写 单 词 ： nice, shy, cool, cute 情 感 态 度１ 、 对 待 他 人 应 该 客 观 、 公 正 、 友 善 ；5、 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 和 学 习 习 惯 ；重难点运 用 句 子 ：１ 、 This is Ms Smart. ２ 、 She ’ s a nice teacher. ３ 、 He’ s very nice. 拟定教学措施1. 借助单词卡片，实物，多媒体课件，单子文本等教学。2. 创设真实的语境教学。3. 丰富课堂活动，激发学生学习兴趣。4. 小组内组内互助学习。5. 多提供机会给学生说和读英语的机会。海云学校小学教师教材、课标解读卡教师姓名曾艳超年级四年级科目英语时间解读内容Module2 教材（课标）页数P8---P13 教 材内容分析本模块的教学内容是描述一座城市、一处景物或一件物品。 一单元： Amy 和 Lingling在 一 起 看 一 本 有 关 英 国 首 都 伦 敦 的 画册 。 Lingling对 伦 敦 的 景 色 非 常 好 奇 。Lingling还 赞 扬 说Amy 的 房 子 虽 小 但 也 非 常 漂 亮 。二 单 元 ：艾 米 向 玲 玲 介 绍 伦敦 的 著 名 景 点 。教学目标词 汇 ：听能 在 听 句 子 时 听 懂 单 词 ： Buckingham Palace, Big Ben, ...
