国际象棋工作总结篇一：国际象棋社团活动总结国际象棋社团活动总结国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目
有助于学生智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高
同时又能培养学生顽强勇敢、坚毅沉着、机智灵活、大局观等优秀的意志品质，增进友谊，陶冶高雅情操
本着“育人为本，全面发展” 的教育理念， 我们开展国际象棋社团活动，取得了一定的成绩，为丰富和发展我校社团活动起了一定的推动作用
一、兴趣小组的组建我校的国际象棋从“零”起步，因地域原因，学生从未接触，辅导教师也不懂皮毛，一切从“新”开始
为了尽快组建国际象棋兴趣小组，参加比赛，辅导教师以书为师，现学现教；组员由七、八年级的学生组建而成
好在队员兴趣浓厚，专心学习，自觉训练，情绪高涨
二、知情统一，激发兴趣通过向学生讲述国际象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关国际象棋的故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣
同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊
三、基础着手，循序渐进限于客观条件，我们注重基础，循序渐进
本学期，我们师生一 1 起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，国际象棋的规程等
之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法
这样，内容相对单一，学起来也比较容易些，学生较有成就感，基础较为扎实，棋艺明显提高
四、讲练结合，形式多样在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺
以赛代练，以赛促训，并记录每位队员的平时训练成绩，表现优异的队员与老师下表演棋， 极大地激发学生的学习热情和欲望
由陈旺、陈运康两位同学组成的镇国际象棋代表队参加曲阜
