1 培养小学生硬笔书法“型美”实践研究结题报告一、课题提出的背景：硬笔书法是以汉字为表现对象， 用特有效的书写工具所写出的一种线条造型艺术
简练的硬笔线条造型， 具有近代最普遍的使用价值
现在，小学生在写硬笔字时，普遍出现了“火柴棒”式的硬笔画，缺乏浑然一体的“造型”之美
书法界历来强调写字要有“笔力”，形容笔力强劲的“力透纸背”与“入木三分”的说法由此而来
在书法理论与现实问题的对比之下，本课题具有实实在在的现实意义和研究价值
通过研究，必将使小学生写字“笔力”遒劲，形态柔美，给人以独特，震撼的视觉感悟
二、课题研究的意义：通过研究，使小学语文教师在写字教学中，能找到小学生写字质量差的各种问题， 并针对这些问题制定出一些行之有效的方法，从而全面提升小学生钢笔字的“型美” ，初步写出一手漂亮有力的钢笔字来，充分展现出小学生活泼灵动的书法神采
三、课题研究的理论依据：全日制义务教育语文课程标准（试验槁）的“阶段目标”明确提出：“第二学段（五—六年级）硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度
”这里，硬笔主要指钢笔， “楷书是汉字字体之一，也叫正式、正楷、真书，是由隶书演变而来，结构匀称、笔画工整
”（选自《新2 华词典》，商务印书版出版）本课题正是促进小学生从小写好一手正楷字，从而达到《课程标准》的要求
同时，体会汉字的优美，提高审美情趣和语文素养
四、课题研究的目标：1、调查小学生写钢笔字缺乏“型美”的影响因素
2、寻找培养小学生钢笔字“型美”的训练方法
3、指导小学生提升钢笔字“型美”的实践步骤： （1）解决小学生钢笔字笔画缺乏 “型美”的问题；（2）解决小学生钢笔字字形缺乏 “型美”的问题
五、课题研究的方法：1、文献资料法
查阅小学语文写字教学资料和中国古代书法字帖，参考当代的有关硬笔书法报刊杂志，观看一些硬笔书法教学视频， 了解硬笔楷书的已有理论和书法成果，为本课题
