《壶口瀑布》教学设计【教学目标】1、通过品味关键词句，体会壶口瀑布的特点
2、感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情
说明：《壶口瀑布》 是七年级第四单元的一篇散文，本单元的主题是“山水清韵 ”，在教学的时候，既要抓住山水特点，又要感悟其神韵风采
全文写景细腻，主要借助了多种修辞手法，抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受
然而，作者并非仅对壶口瀑布作表层的铺陈渲染，他将一种思辨色彩融入到山水之中，来抒情言志
在教学中，要引导学生由小小的壶口瀑布透视黄河博大宽厚的雄壮之美，再由黄河的性格联想到蕴含在黄河身上的中华民族刚柔相济、百折不挠的伟大精神
【教学重点与难点】1、 教学重点：品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点
2、 教学难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华民族精神之间的联系
说明：全文描绘了一个刚柔并济、多姿多彩的壶口瀑布，抒发了作者的人生感悟
文章的语言精炼、准确、传神，通过朗读品析，让学生感受黄河的雄伟壮阔
在读的过程中指导学生找出关键的字、词、句，进一步品味语言之美
如何理解文末“黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前”，壶口瀑布与黄河精神之间有何关联，这是本文教学的难点所在
【教学过程】教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图导入课文播放视频，一起感受壶口瀑布的磅礴气势
观 看 黄 河 从 上 游滚 滚 而 来 ， 宽 阔水 面 被 两 岸 所 束缚 ， 上 宽 下 窄 在50 米的落差中翻腾 倾 涌 ， 声 势 震天
通 过 视 频 ， 使 学生 初 步 感 受 壶 口瀑 布 的 壮 阔 气势 ， 并 引 发 学 生的 探 求 兴 趣 ， 以增 进 对 后 文 的 理解
散读课文整体感知1
散读课文，作者游览了两次壶口瀑布，分别是什么时候
对应那些段落
第二次游览每段写了什么
