欢迎阅读17、天上偷来的火种教学目标：1. 学习生字新词，理解重点词语。2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情。4. 体会普罗米修斯的不屈不挠和献身精神。教学重难点：感悟普罗米修斯不屈不挠的斗争精神，从有关语段的描写中体会人物的心情，学习第12 节,用先概括后具体的方法表达。教学过程：一、引入今天我们要学的是古希腊一个非常着名的神话故事——天上偷来的火种。（板书：神话天上偷来的火种）神话故事重点所写的不是人的故事，不是物的故事， 当然也不是鬼的故事， 是谁的故事呢？是神的故事，神仙，神灵的故事。二、初读课文，整体感知1、请大家自由读读课文，找一找，这个故事里出现了哪几个神，并圈出来。2、交流板书：普罗米修斯宙斯阿波罗海格立斯随机介绍：宙斯——他又称众神领袖、众神之王，有着至高无上的权力。阿波罗——他是太阳神海格立斯——他是宙斯的一个儿子3、他们分别做了什么事呢？交流板书偷取惩罚解救看着板书，把这几件事连起来，说说这个神话故事到底讲了一件什么事？（参考：普罗米修斯从阿波罗的太阳车上偷取了火种，宙斯严厉地惩罚了普罗米修斯，海格拉斯解救了他。）评价：同学们，概括课文的办法有很多种，而这篇文章篇幅较长，自然段又比较多，我们就采取了把这些人物所做的事情进行整合的办法。三、精读感悟，体会英雄形象。过渡：但是，课文的主人公是谁？同学们，普罗米修斯偷取了天上的火种，偷是可不正义的行为，但看看最后一节，课文里却把他称作什么？板书：英雄这是为什么呢？让我们来找找，课文中最让你感动的是哪一节？（第12 节）（一）读读议议，感悟勇敢无畏，不屈不挠1、默读课文第 12 节，哪些语句让你的心灵震撼。2、随学生交流引导学习句子，感受普罗米修斯的不屈不挠。出示：普罗米修斯被沉重的铁链锁在高加索上的悬崖峭壁上，双手和双脚都戴上了铁环。在那里，他无遮无盖，遭受着日晒雨淋。①假如你被死死地锁在高高的悬崖上，一动也不能动， 你感觉怎么样？ （痛苦、生不如死⋯⋯）指名读句，评议提高。②你还从这句话中的哪些词语感受到普罗米修斯的痛苦？（无遮无盖、 风吹雨淋） 他还可能会遭受什么痛苦呢？ （提示：你仿佛看到了什么？听到了什么？他被锁在悬崖上有人陪吗？没有那是孤独寂寞的。夏天面对火辣辣的太阳，他能当太阳吗？没有，那得忍受烈日炙烤呀，寒冷的冬天，大雪纷飞时他能进屋取暖吗？不...
