实用精品文献资料分享《天鹅的故事》教学案例《天鹅的故事》教学案例执教钱华一、 【教材分析】《天鹅的故事》是苏教版第9 册的一篇课文，主要讲一群天鹅为了生存，在一只老天鹅的行动感召下，用自己的身体破冰的神奇壮观场面，反映了天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神。这是一篇文质兼美的文章，是学生朗读感悟祖国语言文字的好材料，学生可以从中学习天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，得到情操的陶冶，受到做人的教育，意识到保护生态的重要性。根据新课标，让学生通过充分的阅读，反复体会、感悟，阅读时能品词、析句，有自己不同的见解。二、 【学情分析】这是一片篇幅较长的文章，学生学习的过程中势必会产生阅读障碍，对于重点、难点较难把握，需要长文短教。而学生经过前一段的阅读训练，大多数能用找关键词、句的方法来帮助理解，这堂课也需要让学生在反复的读、圈划中感悟文字，通过不同层次的读来实现教学目标。三、 【教学目标设定】（1）知识和能力：能正确、流利、有感情地朗读课文。复述课文第5-7自然段。学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。理解课文内容，能回答课文后练习中的有关问题。（2）过程与方法：引导学生用找关键词、句的方法来帮助理解，在反复的读、圈划中感悟文字，谈谈在不同要求的朗读时体会到的内容，并能想象人物的心理活动。（3）情感与态度：凭借课文中的语言材料，体会天鹅勇敢奉献、团结拚搏的精神，受到爱鸟护鸟、保护生态的教育。实用精品文献资料分享【教学时间】三课时【教学过程】第一课时（略）第二课时（已有板书： 起因 生存考验）7 天鹅的故事经过结果一、导入。这节课我们继续学习第7 课《天鹅的故事》 ，天鹅破冰的过程怎样 ， 这个故事又给我们以怎样的启迪 ，是这堂课要重点研究的内容。上节课我们已经了解了故事的起因是冰封湖面，天鹅们无法生存 ，请 同学们复习朗读课文 3、4 两节,要求读出老人打猎时心情的变化，以 及天鹅们商量办法时的焦急、无可奈何。（学生齐读）二、讲读第五节。过渡：天鹅迁徙北归，历尽千辛万苦，跨过千山万水，是为了种族的生存和延续，长途的跋涉使它们疲惫不堪，冰封的湖面又断绝了它们的食物来源，可以说是饥寒交迫，严峻的生存考验正等待着它们，就在此时，老人看到了一个惊心动魄的场面。（一）、请同学们轻声自由朗读第5 小节，说说你有怎样的感受？从哪里看出来的，边读边圈划关键词、句。（学生边读边圈划。）（二八出...
